歷也不錯。”
邢燁：“……”
如果是他的話，這段對話大概要持續半個小時以上才能確定楊教授清楚這個世界的真相吧，然後再用半個小時確定楊教授沒有惡意，這才能放心地將二維碼和小泥鰍交給她。
“楊教授，小泥鰍……莫平需要你的幫助。”陸明澤說道，“你們被陷在夢中，莫平無法走出去，如果在夢裡他跳樓自殺了，那現實中他也會死去。現實世界莫平無法開口向外界求助，在夢裡你幫助他吧！”
“我也很想幫助他，”楊教授道，“可是心理上的治療和改變不是一天兩天就能解決的。莫平壓力太大了，他的壓力正是來自於身邊的人。父母的期待、周圍人的眼光、實習考評成績、985高校的畢業壓力，這山一樣大的壓力讓他喘不過氣來。我只能透過言語和藥物手段幫助他減壓，可實際上現實的壓力不減輕他是無法獲救的，就算大學順利畢業也沒用，社會上的壓力同樣大。”
茶杯中的小泥鰍吐了個泡。
陸明澤道：“壓力確實是來自於外界，可是緩解要靠自己。楊教授，你別忘了這裡是精神世界，可以做到很多現實中做不到的事情，這個二維碼給你，你會知道怎麼使用它的。”
說罷陸明澤對曹茜使眼色，曹茜半信半疑地將手機拿出來，把陸明澤選中的二維碼給楊教授看。
“這是……”楊教授就好像能看懂這二維碼的內容一般，扶了扶眼鏡激動道，“太好了，快給我，有了這個，我就能切身體會到莫平的痛苦，也可以透過心理疏導幫助他了。”
曹茜掃描二維碼，這個二維碼的使用物件是兩個人，曹茜選擇了楊教授與小泥鰍。
“共情”，精神控制類二維碼，原本只是心理諮詢的手段之一，協助諮詢師設身處地地理解求助者，從而更準確地把握材料，並促進了求助者的自我表達、自我探索，從而達到更多的自我瞭解和諮詢雙方更深入的交流。這裡的共情是完全將兩個人的感情頻道協調一致，讓情感強烈的一方可以完全影響另外一方，從而達到治療乃至控制的作用，時效10分鐘。副作用，若是對方情感比使用者強烈，使用者完全有可能被控制。
“我收到完成支線任務提示了，幫助楊教授和莫平共情，獲得積分5000，以及珍稀二維碼‘內心的傷痕’。”曹茜忽然說道，她拿出手機給大家看。
“內心的傷痕”，珍稀精神控制類二維碼，能夠將使用物件內心潛在的傷痕挖掘出來，這道傷可以根據使用者的意志在敵方身上造成實質性的傷害，當傷痕轉化為實質傷口後，現實傷痕痊癒後，心中的傷也會痊癒。
“這個二維碼！”關嶺眼睛發光，指著自己說，“我啊，我啊！”
這時只見楊教授的表情異常痛苦，似乎被莫平內心的黑暗影響，難以靠著強大的內心治癒莫平。
曹茜沒等小鏡子吩咐，當機立斷對小泥鰍使用“內心的傷痕”，小泥鰍頓時全身是傷，險些變成醬泥鰍。
好在有關嶺在，他使用破鏡重圓技能，為小泥鰍治傷。
小泥鰍傷好後，在楊教授的治療下，他漸漸變成一個人，曹茜連忙撤下茶杯，將小泥鰍放在椅子上。
小泥鰍變成一個其貌不揚的20出頭的年輕人，他坐在椅子上，安靜地閉著眼睛，看他的表情，似乎睡得很安穩，楊教授也慢慢睜開眼睛，對小泥鰍露出一個釋然的微笑。
四周環境開始扭曲起來，此時系統的提示音在三人耳邊響起：“奇幻世界任務順利透過，恭喜玩家邢燁、曹茜、關嶺完美過關，每人獲得100積分。該世界完美通關額外獎勵14000積分，曹茜獲得8000積分，邢燁4000積分，關嶺2000積分。”
作者有話要說：
小鏡子：我說2章