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校長一愣，下意識的抬頭看了轉學生一眼，又起身去對標準答案。
後面有幾道閱讀理解問得很深，有些點他也記不大清楚了。
出乎意料，依然是全對。
每一個點嚴絲合縫，直接印出來當參考答案，顯然也是可以的。
這就有點意思了。
課文默寫本來就是慕之雲的強項，校長快速看下來，也確實答得完美無缺，沒有一個字，甚至一個標點符號的錯漏。
最後就是作文了。
校長對著那篇作文，沉吟良久。
要不是篇幅太短，這麼一篇理順詞達的好文章，就算是放在高考裡，得分也不會太低。
然後，校長飛快的放下語文試卷，拿起另一份數學試卷。
這套考卷的語文只是考得略深，真正拔高難度，還是要看數學。
畢竟語文瞎寫一通，好歹還有希望蒙兩分，而數學瞎寫一通，那真是一分都得不到的。
校長甚至都懶得仔細去看前頭的基礎題，而是直接翻到了最後幾道大題。
如果說小學到高中的課內數學內容都屬於初等數學，而大學的專業學科要開始涉及高等數學，那麼奧數，應該是介於兩者之間的中等數學，考核的內容更深，角度更刁鑽，對天賦的要求也更高。
這才是拉開一般水平和天賦優秀孩子差距的大殺器。
這套試卷最後兩道大題就是用的奧數競賽的題目，一道歸一問題，另一道是數列求和問題，要說難度在競賽裡只能算中等，但是放在普通的學科試卷裡，就純粹是為了難為人，拉開差距了。
但是，出乎校長意料，這兩道題目，就這麼平平淡淡被解了出來。
是的，就是平平淡淡，波瀾不驚，就像是做任何兩道簡簡單單的送分題一樣，輕而易舉便拿了滿分。
校長驚訝的看慕之雲：“你以前學過奧數？”
慕之雲搖搖頭：“沒有，這裡面有奧數題？感覺都挺簡單的。”
校長就不想說話了。
他重新調轉目光，打量這兩份試卷。
語文卷要想扣分，總是有辦法的，但平心而論，這份試卷打一個滿分也理所應當。
數學，就真的是一分都扣不了了。
校長倒也沒懷疑慕之雲以前做過這套卷子，這套卷子是自己隨手拿出來的，總共只用過一回就沒有再拿出來過了，要是這個學生連這套卷子都做過背過——那簡直比她是個天才，更叫人難以置信。
也就是說，短短兩週時間，這個之前才被他判斷為基礎不牢，跟不上畢業班的孩子，已經輕而易舉把同年齡段絕大多數孩子，都遠遠甩到後頭去了。
她究竟是怎麼做到的？！
校長實在是想不通。
難不成，她上回做試卷，故意保留了？
雖然也弄不明白有什麼好保留的，校長還是忍不住問了一句。
“不是，”慕之雲理直氣壯的搖頭，“主要是我以前沒上過幾天學，這些課本我也是上個月才看完的，當時應用得不太熟練而已。”
……校長徹底不想說話了。
小學內容是不難，考得也很基礎，十幾歲的孩子，重新學以前的內容，肯定也更容易。
但是，短短一個月時間，就能進步這麼快？
反正校長以前是沒見過。
他又看一眼試卷，連分數都懶得寫了，嘆口氣，說話算話道：“以你的水平，確實是可以去畢業班了……不過，最近有個比賽，不知道你有沒有興趣參加，對你來說，應該還挺有意思的。”
“什麼比賽？”慕之雲好奇問。
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