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沈真沒想到能和陳磊聊得這麼好。他上一世對陳磊的瞭解到底有限，如今陳磊的形象已經在他心裡變得鮮活了。陳磊或許在商業行為上是個失敗者，但他對於夢想的追求遠比沈真知道的還要多。
陳磊的心中有一個不曾被汙染的烏托邦。
沈真忽然產生了一個想法。如果他和陳磊成為了那種能互相給予建議的好朋友，那麼當這一世陳磊再次脫離體制想要單幹時，他就可以幫助陳磊少走一些彎路了。別的什麼都不說，只說這公司的運營就絕對不能交由陳磊自己來管理，如果他不放心跟著別人幹，那麼還不如僱傭一個職業的經理人。
當然，現在沈真才剛認識陳磊，有些話暫時不需要說得那麼透。
王彥也已經好久沒有見到沈真、沈靈兩兄弟了，和陳磊分開後，他想邀請兩兄弟上他們家吃飯。沈真卻遺憾地拒絕了：“我們下次再約吧……我和小靈要回家看書，我們學校下週就要月考了。”
王彥對此表示理解。他們這個年紀的人都很看重小孩的成績。
沈靈自然是不需要臨時抱佛腳的，但沈真需要，所以真正要回家看書的人是沈真。好在沈真平時也不是什麼都不做，每天晚上還會花一點時間做下作業，因此考前的複習周不至於讓他手忙腳亂的。
考試的時間過得很快。
最後一門考完，沈真覺得應該做頓大餐好好犒勞一下沈靈，這孩子的猜題能力太精準了。
沈靈在手，天下我有。
考完試時正好是中午，學生們下午還要正常上課。沈真便跟著沈靈一起去食堂吃飯。兄弟倆排著隊，湊在一起說話。沈真說：“等到放暑假，我們請張倩姐過來玩吧？也不知道她會考到哪裡去。”
張倩比沈真大了五歲，但張倩當初的入學年紀比沈真要大一歲，所以她現在正好讀高三。這一世因為有沈真的提點，張明賺的錢比過去多了，連帶著張倩的學校都換了一個，她的成績也好了很多。
沈真一直覺得，學習成績在於學生本身，但學校也起了一定的作用。
在沈真的上一世，張倩唸書的那個高中真的讓人不知該如何去評價。當時，她高中缺了一位生物老師，需要重新招聘一位。結果負責招聘的那位老師不知道怎麼弄的，工作沒做好，竟然招了一名計算機老師進來。等到正式上課的時候，正常的學校應該是把新來的計算機老師重新安排吧？結果張倩的學校乾脆將錯就錯，讓計算機老師去帶生物課。這老師不想丟了飯碗，她就每次先去別的生物老師班上旁聽一次課，然後再現學現賣去自己班上教。如果學生們有額外的問題，她就回答不上來了！
在這樣的情況下，學生們能接收到的資訊非常低效，整體成績都不好。
這一世因為張明不缺錢了，沈真乾脆建議張倩去了縣裡一所比較好的高中唸書。雖然沈真一直覺得他自己再弄一張文憑沒什麼大用，但這是因為他已經有了專業技能，而對於張倩這種生活在偏僻山區沒有人脈勢力從父輩那裡也得不到多少幫助的學生來說，文憑是他們跳出農門的機會，不能放棄。
“不如叫張倩姐填京城的學校吧，這樣我們還能照顧一下她。京城的學校多，她肯定能找到合適的。”沈靈說。這些年他們和張明的關係一直都很好，沈靈就把張明那一家都劃分為自己人了。
護短這種行為是能夠互相影響的。沈真有些護短，連帶著沈靈也越來越護短了。
“張倩姐比我們大那麼多，到時候是她照顧我們，還是我們照顧她？”沈真笑著問。
“這不一樣。身為男人，就該成為家中姊妹的依靠。”沈靈認真地說。他這種想法顯然是受前世記憶的影響頗深。在古代那種男尊女卑的環境下，姑娘們要想生活得好，確實需