花做好了。她低頭也不知道想了些什麼，過了好一會兒，才一臉認真地說：“我要把花送給毛主席！”
“那我要送給邱少雲！”後座的男生搶著說。
“我的送給江姐！”
“我的送給董存瑞！”
……
小孩子們對於烈士們的認知幾乎都來自於語文課本、適宜他們年齡段的課外讀物和電視節目。他們知道的烈士往往就只有那麼幾個“典型”。他們敬仰烈士們，卻又覺得烈士們距離他們非常遠。
沈靈很認真地扎著小白花，什麼話都沒有說。
學校訂下大巴車有五十多個座位，正好一輛車能裝下一個班級。高美美拿著小白花走出教室時，心中還有一種她自己都說不上來的莫名的低落。但是，當她看到大巴車時，轉眼又開心了。學生們是按照學號上車的（而學號是按照開學時的名單排列的，並非按照成績）。高美美的學號在沈靈之前。
輪到沈靈上車時，車上的座位已經差不多被坐滿了。高美美在自己身邊給他留了一個位置。
路程稍微有一點遠。高美美覺得無聊。她雖然揹著小書包，但書包裡只有餅乾和礦泉水，並沒有小零食。老師們說了，他們是去掃墓的，而不是去郊遊的，可以帶點吃的當午飯，但不可以帶零食。
行進的車上也不能看書，那不符合用眼衛生。高美美的眼珠子一轉，說：“沈靈，講故事吧！”
周圍的孩子都聽到了高美美說的話，七嘴八舌地起鬨說：“對啊，沈靈你給大家講個故事吧！你可以給我們講講《遇妖》，就算後面的情節還不能告訴我們，從頭講起也好！我們都百聽不厭的！”
沈靈的視線一直落在車窗外的風景上。
不算熱鬧卻很平和的街，不算富貴卻很安樂的人，構成了一副盛世太平圖。
沈靈收回視線，低著頭讓人看不清他臉上的表情：“好啊，我給你們講一個故事。”
“古時候，有一位將軍……他的父親是將軍，他的爺爺是將軍，他的祖上都是將軍，所以他家世顯赫。但是，他的父親死於戰場，他的爺爺死於戰場，他的祖上有很多人都死於戰場。到了他這一輩，父親犧牲時，他才十三歲。他要拿起他父親的槍，因為這是他的責任，也是他的宿命……”
沈靈的聲音很平淡。其實他並不是一個好的講故事者，孩子們聽得似懂非懂。
沈靈從這位將軍講起，講到了這位將軍所帶的兵。一將功成萬骨枯，他們沒有主角不死光環。很多人都死了，又有很多年輕的生命填了進來。在最後一場戰役中，將軍也死了，用死亡換來慘勝。
高美美聽著聽著就哭了。
“好姑娘，你哭什麼？”沈靈給高美美遞了一塊疊得方方正正的手帕。
高美美一邊擦著眼淚，一邊搖著頭說：“我也不知道……但我就是想哭。我覺得你很難過。”
沈靈的心情確實說不上好。他所講的故事中的那位將軍就是他前世的父親。父親戰死時，他尚在母腹。他從未見過自己的父親。關於父親的種種事情，都是在他長大後，別人一遍遍告訴他的。
自古美人如名將，不許人間見白頭。
高美美的哭聲感染了她周圍的幾個小女生，大家的眼淚好像都止不住了。為什麼好人要死呢？為什麼將軍要犧牲呢？男孩子們則更為沒心沒肺一些，有幾個見女生哭了，就忍不住扮鬼臉嘲笑她們。
在沈靈講故事的時候，莫老師也認真地聽著。此刻見到了事情的發展，莫老師趕緊說：“好了好了，大家不要難過。李順濤，你也不要笑！雖然我們生活在和平年代中，但依然有戰士在我們看不到的地方為了保護我們而戰鬥。你現在能夠坐在車裡開女孩子的玩笑，那是戰士們用生命換來的。”