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趙秀玉在首次代表外交部發言的同年，登上了《中國傑出女性》的封面。
《中國傑出女性》是國內很權威的期刊，趙秀玉聽到是這個期刊要採訪她，當即就同意了。
採訪期間，記者問到了很多問題。
【提問：在你小的時候，蓮花村是一個很破舊很貧困的村子，據說那時候能讀上書的小孩兒都沒幾個，你是怎麼在那種環境下考上首都大學的。】
提到小時候，趙秀玉的目光不由得變得柔軟。
她說：因為在我到該上學的年紀的時候，村子裡來了兩個支教老師。你們應該也知道他們，季柯老師和沈凌老師。
兩位老師的出現，讓我們這一群鄉野村夫知道了，原來外面的世界是那麼廣闊，那麼美麗。
那時候我們村子條件特別差，住的房子差，也不方便，唯一拿得出手的就是吃的，純天然，健康，但是老師從來沒有嫌棄過我們。
他們放棄了當時大城市繁華的生活，來到我們村子裡當沒有薪水的老師，要不是他們，一定不會有現在的我。
【提問：聽你說過你小的時候，家裡也會有重男輕女的現象，那後來又是怎麼讓家裡同意讀書了呢？】
這個還是得感謝季柯老師和沈凌老師。趙秀玉笑著說：重男輕女這個在我小的時候，我們家那邊，不是說故意要這樣做的，不是故意就要去瞧不起女性。
是因為我們沒有見識，沒接受過平權思想，祖祖輩輩都是重男輕女，所以會出現重男輕女的現象。
季柯老師和沈凌老師希望消除我們這種不正確的思想，希望把男女平等的概念帶到我們村子裡，所以他們特地準備了一節課。
那是改變了我一生的課，我至今仍然能記住那節課的細節。
其實季柯老師和沈凌老師兩個人當中，季柯老師的學識要更高一些，也不知道為什麼，季柯老師明明是學音樂的，但是理工方面就沒有他不擅長的。因為他更厲害一些，所以平時講高年級的課程都是他來。
沈凌老師呢她也很厲害，她可能在知識儲備這一塊兒會比季柯老師差一點，但她很會講課，所以他們兩個人整體是分不出高下的。
本來的課程任務分配是季柯老師給高年級講課，沈凌老師給低年級講課，但是那天的公開課，講課任務全部由沈凌老師來完成。
其實在那節課之前，我和村子裡的所有人都覺得，沈凌老師不教高年級是因為她教不了，沒那個能力。
但是上了那天的課我才知道，不是沈凌老師教不了高年級，而是季柯老師教不了低年級，他不太會跟小孩子溝通。
沈凌老師給我們講課，讓我們很驚訝，原來我們一直瞧不起的女老師這麼厲害。
在我們產生了這種思想以後，沈老師又給我們舉了很多傑出女性的例子。
古今中外，尤其是民國以後，優秀女性輩出，包括當時的傑出女性。
我真的，到現在我都還記得聽到那些成功女性的光榮事蹟時那種激動亢奮的心情，那個時候我才明白，原來重男輕女不是理所當然，原來女性真的可以很優秀，原來女性不是菟絲花，我們真的很堅韌。
沒有人會願意天生平庸，我也不願意，是因為古舊的思想束縛著我，所以我一直會有認命的感覺，總覺得女孩子麼，遲早是要嫁人生子的，生育就是我們的價值。
但是那節課，讓我心中只有一點萌芽的理想，一瞬間變成了參天大樹。
我的那些在大家看來是折騰的理想，應該被實現，就算我是女孩子，也該被實現，因為有那麼多女性都折騰成功了，我也可以。
活生生的例子，站在我們跟前的沈凌老師不就是努力堅韌的優秀女性麼？