東西給發揚光大，不致失傳，可誰想到，你們兩人之中竟然沒有一個是習醫的料，哎！真當我感嘆無人繼承家傳時，沒想到老天待我章家不薄，在這個時候，將蘇青送了來，以她的能力，以後的成就定然不可限量，而我們章家祖傳也不至於無人繼承。”
章朔和章書玉兩人聽到父親感慨，頓時滿臉尷尬，愧疚不已，在蘇青之事上自然不再多言。
“二哥，你不知道，能活著見到你有多麼的不容易啊，孃的，那個地方簡直就不是人待的地方，我現在都開始懷疑，我到底是不是他的親生兒子，下手可一點不留情啊，命那幫屬下可勁地往死裡操練我，你看看我這身上的傷疤，你再看看我這消瘦的體格……”
周放暑假期間被他老爹給狠心扔進了軍營，進行特殊式封閉訓練，放話不到開學最後一刻絕不放人，這不，開學後到學校一見到他二哥，就開始拉著衣袖，嗷嗷地訴起苦來，控訴他那沒人情味霸道專制的老爹，並給人展示一身傷疤的罪證。
孔銘揚拍了他後腦勺一把，笑罵道：“你小子別不識好歹，若不是你親爸，誰愛管你，你這哪是消瘦了？分明是精壯了不少，這才更像男人一點，效果不錯，下次再接再厲。”
周放其實並不恨他老爹，自然明白這一切都是為他好，只不過在經歷了兩個月暗無天日，被人操練的每天像死狗一般的苦哈哈的日子之後，再次見到親人，人就變得很脆弱，就想撒嬌訴苦，希望他二哥能稍微給點安慰，順便一起譴責他那無情的老爹。
可誰知他二哥心性更似鐵，居然還說不錯？還要再接再厲？這還不如讓他死了算了。
他現在整個就成了爹不疼娘不愛的缺愛小孩，長期缺愛的孩子，是會得中二病的，你們懂否？
坐在高二班級裡的蘇青，聽到後排周放的抱怨，也在感嘆大家族裡的孩子，也不容易，不管你情不情願都要擔負起身上的重擔，從小進行各種精英式訓練，提前拔苗助長，所以大家族出來的孩子比普通人家的孩子相對來說都要成熟很多。
這就是所謂的擁有越多，責任越大，她自己又何嘗不是。
新學期開學，班裡出現了少了不少熟悉的面孔，像上學年與蘇青走的近的許玥，因為理科不理想也選了文科，去了文科班，當然，蘇青報了理科，孔銘揚自然是緊隨其後，而周放這個缺愛的孩子自然扒著他二哥不放，也選了理科。
三人依舊坐在後排原來的位置，這塊風水寶地，自從被幾人佔據之後，就沒人敢再打它的主意，不管是上課摸魚睡覺發呆，那都是再好不過的絕佳之地。
所以這學期蘇青也不準備挪窩，上課摸魚看醫書那是無往不利，隱秘措施極好。
孔銘揚就給她說，只要她不動，沒有那個不長眼的老師敢打這位置的主意。
蘇青雖然對他的囂張無賴相當無語，不過，座位可是要坐一整年的，當然不能湊合，只能心虛地接受那家貨不靠譜的建議。
輔導員依舊是江老師，若是不出意外，估計會一直帶他們到高中畢業。
上課鈴響後，江老師走進了教室，先說了幾句新學期怎麼怎麼樣的開場白，用以鼓舞大家計程車氣，然後就是不斷地強調，高二不必高一，科目繁多內容漸難不說，時間也是極其寶貴，離高考的日子越來越近，希望他們能提高危急的意識，時刻為高考備戰。
到了一定的時間段，人就會自然而然生成某種危機感，在高一時，他們還只是處於適應階段，學習態度上也是極其鬆散，能偷懶一刻是一刻，包括蘇青本人也是。
可升到了高二，態度也緊跟著有所改變，不用江老師提醒，一進入高二這個班級，看到後面黑板報上寫的關於高考字眼的時候，就已經有了緊迫感和危急意識。
所以，在江老師不厭其