高一就分科是湖城重高一直以來的傳統專案，高一上學期末就會讓學生選好自己要讀文讀理，下學期一開學就會進行文理分班，學科也直接由之前的九科縮減為六科學科。
這樣做的目的，不過是為了把部分學科叄年的內容壓縮到一年半以內，好讓學生們可以在高二下學期就進行總複習，從而提高高叄升學率。
而且高一下學期分了文理班之後，師生關係會更穩定，不會再有分班變動，從心理上來說，長期在熟悉的環境下也更有利於學生學習。
而對老師而言，自己努力教好的學生，不會因為中途分班而不屬於自己，也算是變相督促老師的教學積極性，畢竟班級升學率也影響著老師們的工資。
如果按照普通學校的規則，高二分科再分班，難免會出現師生環境不適應的情況，比如學生無法配合新老師的教學速度，或是因為已經和從前的同學建立了深厚的感情，而無法再度融入新集體。
而像湖城重高這般提前分科，反而對學生們來說是最好的選擇，因為大家剛在一起一學期，說親近也親近，說不親近也不親近，總之就算分開也不會有太大的反應。
而且就算高二面臨畢業會考，湖城重高也有應對辦法，因為對於重高的學生老師來說，會考的難度其實是很小的，歷年來都會由學校總結考試說明，並編撰幾套會考樣卷。
等到了會考來臨之際，會提前一兩個月取消週末放假，在學校進行統一的突擊補習，不出意外的話，會考透過率幾乎都是百分百。
除此之外，提前分科還能夠讓學生提前適應文理分班變化，如果一學期後發現自己不適合現在所選的科目，高二還有機會重新選擇，這也算一個不錯的退路。
所以年後一開學，陸縈幾人便按照年前的選擇，進行了分班重組。
幾個人早就想好了，陸縈和溫爾雅選擇文科，陸決，舒言和金世澤選擇理科，不會因為各自的原因，而影響自己的前程和學業。
只是等到真正分班的時候，倒是讓他們有些猝不及防。
陸決幾人分到了高一理一，陸縈和溫爾雅分到了高一文五，但是這兩個班級根本就不在一幢教學樓裡。
高一理一是理科班的實驗班，高一文五也是文科班的實驗班，所以這兩個班是被從所有班級裡獨立出來的，分別被安排到了高叄文理班的教學樓裡，而其他文理班則都在同一幢教學樓裡。
關鍵高叄文理班是分別在兩幢不同的教學樓裡的，而學校這樣安排的目的是讓兩個實驗班提前適應高叄高強度的學習氣氛，從而確保實驗班百分百的重本升學率。
這樣的分配是幾個人都沒想到的，但是也沒有太意外，畢竟他們學習都不差，被分進實驗班是挺理所應當的，只是他們沒想到今年學校會有變革，讓他們成為第一批去感受高叄學習氣氛的高一實驗班，畢竟往常都是從高二才開始這樣的。
不過適應了也就無所謂了，無非就是誰放學早就去對方那等著一起回家，關鍵這多少到是順了陸決的心思，自從這樣分班後，除了身邊幾個人以外，已經將近一年半沒有其他人知道他和陸縈是姐弟了。
甚至因為舒言和溫爾雅的緣故，大部分人都以為他和陸縈也是情侶關係，或者是曖昧關係，當然也有人因為金世澤的存在而猜測是叄角戀的關係。
不過最讓人無奈的是，柳雪晴也選擇了讀理，也在高一理一，每次他們班放學晚了，陸縈和溫爾雅過來等著的時候，她都會一臉意味深長地看一眼陸決，結果就造就了四角戀的傳說。
但只有陸決知道，柳雪晴是個怎樣的人。
自從分班讀書，白天在學校幾個人是幾乎無法碰面的，柳雪晴也是鑽了這個空子，在班裡一直對陸決曖昧不明，哪怕陸決表現的