徐思淼問：“這是幹什麼？”
韓訓一邊分一邊說：“試鏡出題不分一下難度嗎？一份試卷考這麼多人，學霸考滿分，學渣都及格，我還選什麼。”
韓訓看著手上好幾個670以上的優秀中學生，臉頰稚嫩，目光單純，單看外形還是比較符合他對高中學霸的設想。
他說：“……不好好出題、選輔導老師，萬一學霸拍部電視劇變成了學渣，家長們不來撕了我？”
《校園戰爭》是打著學習名義的劇本，他不能讓演員600分的成績進來，糟蹋成300分之後出去。
三大箱子簡歷，韓訓花了好幾天時間，親手分完，成就感爆棚。
新時代的學生們很有創意，決定自己能不能參與試鏡的簡歷，都能天馬行空寫了一堆不知所云的期望，看得他哭笑不得。
有些孩子直接把自我介紹框，當成了小作文答題紙，長篇大論的講述自己有多喜歡韓訓寫的故事，非常希望能夠親自參與到故事中來。
人數眾多，必然要淘汰大部分，不過，韓訓不打算當一個專斷獨行的編劇，還是準備等導演就位，一起商量誰去誰留。
正當韓訓找人聯絡專業的培訓機構出考卷的時候，劉冶的電話就打了過來。
“找到梁導了？”韓訓問。
“嗯。”劉冶的語氣有些遺憾，“可惜，他不當導演很久了。”
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第100章
劉冶聯絡梁慶學，著實費了一番功夫。
雖然梁慶學曾經在體制內, 有單位可查, 但是劉冶拿到的手機、座機全是空號, 問單位的人都說前幾年辭職不幹了, 同事都聯絡不上這個人，讓劉冶去梁慶學住處找找。
到了梁慶學住的老樓房，人倒是好找，坐在院子裡跟頭髮花白的老鄰居下象棋，可劉冶上去一問，梁慶學揮了揮手，說：“早就不拍戲了, 哪兒還有什麼梁導。”
韓訓聽得有些愣, 腦海裡彷彿見到一個背脊佝僂的中年人和老年人下象棋的場景。
劉冶那邊還在說：“既然梁導不拍戲了, 我這邊幫你聯絡一個王才季導演吧, 以前拍過校園電視劇, 雖然故事劇情和演員很糟糕, 但是王導對於校園題材比較熟悉, 韓老師你可以考慮考慮。”
韓訓道了謝, 掛掉電話，坐在沙發上發呆。
導演這個行業沒什麼退圈不退圈的說法，跟編劇似的, 只要還想幹這行，那就能一直幹下去。
仔細算算，十幾年前拍攝《校園生活喜劇》的梁導, 現在也就四五十歲，連文鶴山、鄭雪松兩個六十歲的老導演，都還活躍在各個片場，梁導的導演生涯，未免稍短了一些。
不過，韓訓也是隨便問問。
他並不瞭解梁慶學的情況，既然他不當導演了，再去打擾別人的生活，似乎有些不懂事。
於是，韓訓找出王才季的校園電視劇，準備瞭解瞭解劉冶推薦的導演怎麼樣。
片頭曲一唱，歌詞就帶出了一些花季雨季的憂傷感，黏黏膩膩的女聲清唱，伴隨著穿著制服套裙的男青年女青年閃亮登場。
韓訓始終無法理解，為什麼電視劇熱衷拍攝西裝校服的校園，明明廣大學生穿的都是紅藍黑橫槓運動服，一到熒幕上，學生就變得特別小資。
而且緊繃在身上、突顯身材的禮服套裝，一看就不適合趴在桌上睡覺，十分不符合高中生爭分奪秒的舒適需求。
更糟糕的，果然是劇情。
韓訓簡