十指交錯，看向周辰然：“你可以看著我的眼睛說話嗎？”
周辰然對上他的眼睛，就一剎那，情緒忽然崩潰，她大哭出來，就好像是再也無法承受壓力一般。
兄長周遐然見狀伸手按在她肩膀上，溫和地在她耳邊說話，穩定她的情緒。
有家人的庇護，周辰然不再遮掩哭聲，很快閉上眼睛，頭靠在大哥的肩膀上，聲音斷斷續續：“我不想在這裡……我想回家……求你們別再問了，我現在沒事了，真的不要再問我了這事了……程老師，是我錯了，求你不要再這樣對我。”
沈老師看了很是心疼，對她說：“好了，先不問了，我現在帶你去洗一個臉。”
周辰然跟沈老師去了另一間辦公室。
周遐然好整以暇，手指扣了扣杯壁，不看任何人，說自以為正確的事實：“我妹妹從小到大品學兼優，從來不會撒謊，作為兄長，我相信她說的每一個字，這件事情一目瞭然，是程老師的教學方式不當。”
他轉頭看系主任，合情合理地表示：“據我所知，程老師對我妹妹非常嚴苛，她寫的文章在別人眼裡很好，落在他眼裡卻有很多不足，她為此熬夜修改數次，但依舊得不到好評，他甚至在公開課上批評過她的觀點，關於這點很多同學可以證明的。”
沒有人開口說話，周遐然繼續說：“也許程老師學識淵博，但在教育方式上，有一部分是錯誤的，他沒有顧及學生的自尊心，無法做到把學生當成朋友，平等地與之交流，這很讓人失望，已經有不少學生反映，程老師私下待人冷漠，寡言少語，難以親近，而作為一個哲學系的老師，不積極關心他們的精神世界，沒法溫暖孩子們的心，更是令人心寒的事情。”
“再者，一個無法接受學術上的異見，遇到小矛盾只會橫加指責的教師，本身就是有問題的。”
說完，他端起茶杯抿了一口茶。
程靜泊淡淡地笑了：“如果你認為我的教學方式有問題，歡迎在其他時間指教，現在就事論事，我不接受周辰然同學的說法，我沒有主動約見她，她臉上的傷也不是我造成的。”
“你的意思是我妹妹在撒謊？”
“對。”
“那你有沒有推倒她？”
“我是用力推開了她，但前提是她對我有不恰當的行為。”
周遐然皺眉，燈光在眼鏡片上折射出一道犀利的光：“請你解釋清楚。”
門被推開，沈老師走進來緊張道：“先別談了，小周的情緒很不對勁。”
他們走到隔壁的辦公室一看，周辰然蜷縮在角落，哭聲很低，神情恍惚，頭一下一下地往牆上撞，口中唸叨：“我錯了，真的錯了，再也不敢了……求你原諒我，求求你……”
周遐然大步邁過去，拉起她：“辰然，你怎麼了？哥哥在這裡。”
周辰然倒在哥哥身上，面色蒼白，眼睛找不到焦距，一直默唸自己錯了，再也不敢了，求他饒過她，不要說出去。
周遐然回過頭，憤然道：“今天到此為止，我帶她回家，這件事改天再談。”
柏子仁度日如年，好不容易快到週五了，接到沐叔叔的電話，說媽媽病了，正在醫院掛點滴，他週五傍晚開車來接她回家，她考慮了一下後答應了，於是這一週的約會落空了。
程靜泊在電話說沒事，讓她安心陪母親，他們下週再見面。
劉欣語高燒三天，到週末終於退了，但不敢掉以輕心，繼續吃藥，臥床休息，不準兩個兒子進房間。
柏子仁在一旁照顧媽媽，切水果給她吃。
“你和那位程老師還好嗎？”
“我們很好。”
劉欣語疲憊地笑了笑，一手扶額，若有所思，然後問：“你喜歡他是因為他既