瞭解情況。
「到底是做什麼調整，你們總要給個解釋吧，而且這都馬上答辯了才換流程，不符合比賽規則。」
這麼一問，確實是這個道理。
其他學校的帶隊老師，和古青來一起走了過來，向工作人員要解釋。
沒想到，工作人員說道：「這次只是從單獨答辯變成了公開答辯，因為比賽新增了一位臨時評委，經過組委會商量同意後，做出了這樣的臨時調整。」
單獨答辯變公開答辯，這已經夠指導老師們幫自家學生感到焦慮了。
但工作人員的態度，不僅沒有歉意，還有些……帶著說不上的榮幸？
古青來無法接受。
他說：「新增評委沒關係，但是答辯環境突然變化，對學生的心態有影響，這個你們必須要考慮一下。」
「老師，其實公開答辯也是為了在場的所有人獲得這次珍貴的學習機會。而且，心態也是比賽想要考察的一種素質，我相信貴校的優秀學子，能夠應對比賽之中的意外和變化。」
工作人員言辭懇切，態度坦然，「不止是學生，我相信您也會同意公開答辯的。」
珍貴的學習機會？
古青來和一眾指導老師，眼神裡越加疑惑。
突然有人問出了重點，「新增評委到底是誰？」
工作人員挺直腰板、與有榮焉。
「中科院，林勤忠院士。」
第25章
創新科技大賽，規格極高。
全國大賽總決賽的時候，不僅有全國青少年參與，還有國際的學生隊伍參。
評委身份出眾，國家領導人、院士和知名企業家出現在總決賽現場致辭都是例行日常。
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