雪兒並未就“是否應該前往支援”的問題繼續糾纏，既然陳昴預感到此行必將與谷憶心相遇，她就假定這種預感是成立的，於是關切地詢問：“主人，如果我們此行註定會遇到那位高品傀儡師，您打算如何應對呢？”
陳昴沉思片刻，回答道：“我之前也有所考慮。谷憶心的修為固然不高，但那魔種的神秘力量我從未接觸過，也不知如何抵禦其對修士生命的汙染。那魔種抽取生機的手法，似乎是對某種法則的運用，若要與其對抗，我就不能隱藏自己對陰陽法則的理解，必須在一開始就全力施展。”
雪兒追問：“主人是打算利用陰陽法則來壓制對方的未知法則嗎？”
陳昴點了點頭：“目前無法聯絡本體，這恐怕是我能想到的唯一對策。”
雪兒不忘提醒：“主人，您能確定對方使用的是何種法則嗎？”
陳昴思索片刻，回答：“看起來像是生命法則，但運用的方式我感覺不太對。”
雪兒進一步提醒：“主人，您可還記得在高平軍鎮防禦戰中，那些人傀是如何運用五行法則驅動雷法附靈的？”
陳昴回憶道：“自然是記得的。據倖存者所述，那些靈箭上的雷法阻斷了防禦陣的運作，而那些被五行法則催動的火球，更是直接摧毀了李忠精心佈置的守城大陣。”
雪兒追問道：“那麼主人，為何在五行法則的附靈中，他們會選擇雷霆之力呢？”
陳昴雖無法親自運用五行之力，但對這一領域的知識頗為了解，他隨口說道：“五行之中自然可以孕育雷霆，將之……”
突然，陳昴停下了話語，似乎有所領悟。雪兒則耐心等待著。
經過一番沉思，陳昴終於對雪兒傳音道：“你的意思是，法則之力的運用是有層次之分的，對嗎？”
雪兒回答：“主人應該也能想到，在聖族修煉體系中，化神修士研究的是法則的基礎應用，感知並學會運用法則。而煉虛修士則需要更深入的掌控已知的法則。因此，運用法則與掌控法則，是截然不同的兩個境界啊！”
在孤嶺衛轄區的某隱秘之地，肖靈靜悄悄地潛伏著，她的目光緊盯著前方不遠處的一個空間節點。這個節點連線著丁四界域，是她不久後降臨界域的入口。上一次，她僅僅是短暫地開啟節點，丟下神念後就匆匆逃離，雖未引發大亂，但她很清楚，那次的行為已經引起了孤嶺衛的警覺。此次再開節點，她是要深入其中的，這樣一來，孤嶺衛很可能會捕捉到她的氣息，使得她短時間內無法再次接近這個空間節點。
在保持高度警惕的同時，肖靈與肖萱交談，她的語氣中透露出對一些小小的得意：“萱姐，你知道嗎，一旦修士踏入元嬰期，他們的元嬰就像剛出生的小寶寶，脆弱的元神必須學會自我控制。化神期，就像是我在物質世界中的幼兒園到小學低年級，這是修士們透過元神對大道感悟的啟蒙階段。到了煉虛期，修士開始透過元神真正參與到悟道的過程中，這就像是小學高年級到初中的階段。比如白先生，他之所以能掌控武昌小世界的一些規則許可權，就是因為他能透過掌控的法則來影響整個小世界的規則。
“合體期，修士的元神已經強大到能夠掌握多個法則，就像是高中階段，元神與感悟的大道完全契合，可以自由地控制法則進行改變，甚至可以讓不同的法則融合，創造出新的規則，這已經算是具備了創造和修改領域規則的能力。如果是在武昌小世界中，一名合體期圓滿的修士進入，或許真的能夠輕易地改變整個小世界的所有規則。
“而大乘期，修士的元神已經達到一個非常強大的境界，撕裂空間這樣的手段對他們來說已是家常便飯，就像是進入了大學階段。這個階段的修士，才是真正觸控到了宇宙大道的邊緣。”肖靈的話語中充滿了對修仙之