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趙毓芳送她們姐妹倆上學，通常會早個十幾二十分鐘，以免她們喪失時間觀念，養成遲到的惡習。
所以桑逾不緊不慢地來到教室，距離上課還有五分鐘。
她到教室時候，許多同學都在奮筆疾書。
多半是週末家長不在家，學業沒人監督就玩瘋了。
昨天夜裡挑燈夜戰依然沒能趕完大工程，今天早上便帶到學校繼續建設。
桑逾來到自己的座位上坐下，看了身旁的空位一眼。
直到她即將要離開這所學校了，她身邊的位置依然原封不動地空著。
她開學來的時候便是如此。
作為轉學生，班級裡的土著成員都對她抱著好奇的心態，也曾有不少人來熱情地跟她打招呼，但都因為她不善言辭和交際，漸漸疏遠了。
幾乎每一次轉學都是一樣的結果。
有老師提出過要給她換個位置，以及給她安排一個同桌，都被她禮貌地拒絕了。
如果對方不是自願的，她也不希望強人所難。
她這些年裡一直沒學會如何融入集體，對於面前的這種孤寂的狀態她也早已適應，甚至開始享受起這種無人打擾的孤獨。
困擾當然也是有的。
總是會有一些對她不瞭解的人暗自揣測她，比如在背後信誓旦旦地說她一定是因為人品有問題才沒有朋友。
其實這兩者之間是沒有必然關聯的。
偶爾會有一兩個跟她稍微有過一點接觸，被她施予過幫助的人為她說話。
她一般記得的都是別人給予過的善意，那些撲面而來的惡意，她從來沒有放在過心上，始終保持著遺世獨立的高傲。
任課老師們經過協商後定下的收作業的時間是 入夜（八） 家姐。
桑逾一家人遷去北京的事宜是夏初才確定的，此時桑逾和桑珏她們學校正在進行期末考試。
還沒考完，桑黎川就迫不及待地將這個訊息放了出來。
桑珏一聽高興壞了。
她轉學已經轉出了經驗，這次直接曠掉了最後兩門考試，和在形體課上認識的小姐妹跑出去玩了一整天，連暑假作業都不打算寫了。
桑逾則如常完成了每一場考試。
她想和一起唸書的小夥伴道個別，但是每當她要開口道別的時候，對方就會被另一個人叫走，或是有其他人來找對方說話。
她連跟周圍人道別的機會都沒有。
大家似乎都沉浸在考完試即將放暑假的喜悅中，心早就飛到天邊去了。
當然，畢竟小學畢業在大家眼裡還是樁十分神聖的事，就算在九年義務教育裡，沒有升學的壓力，回憶還是要留下的。
女孩子們爭相從文具店裡買來了花裡胡哨的同學錄。
不管熟不熟悉，人手一份，每個人都能拿到幾十張色彩繽紛的表格紙。
只是大家發到桑逾那裡的時候，表現得千奇百怪。
有的人將紙頁遞給她，卻是為了讓她遞給後座，事後才想起來沒給她一張，又補給了她。
有的人正準備將紙頁遞過來，看見是她，便側身遞給了別人。
有的人發的時候毫不猶豫，回收的時候同樣絲毫不拖泥帶水地將她的表壓在了最後一頁。
對此桑逾並不感到失望或介意。
在她對人際交往的認識裡，人會有親密的玩伴和形同陌路的生人，親密的玩伴不是必需的，形同陌路的生人也不是不能轉化為親密的玩伴。
她沒有親密的玩伴是很正常的，不是每個人都能找到氣場契合的人，就算找到了也不一定近在眼前。
像江憬，就離她很遠。