安芸愛開始了對北原秀次更細緻的觀察，然後覺得腦殼痛。
北原秀次在學校乖巧無比，下了課連座位都不離開，既不去自動販賣機買飲料，也不去走廊裡溜達——他在座位上不動彈，這也不好無故湊過去閒聊。
他去上廁所的話，不太方便跟著去，那直接課間找他請教功課呢？但全班女生都沒人去，自己卻偏偏找他，好像也不太合適。
可別把自己的天使人設崩成了花痴人設……
體育課的話，這學園男女體育課大多都是分開上的，課目表很多都不一致，一時也沒機會。
中午吃飯的話，他身邊坐滿了人，這根本加入不進去，總不能說一聲“北原同學的便當真好吃”，然後就厚著臉皮開始蹭吃蹭喝……有蹭吃蹭喝的天使嗎？要是自己料理技藝比他好，請他還行，但問題是他是頂級大廚，自己的料理技藝根本不夠數，就算是交換也會被認為是嘴饞吧？
也不是多熟，好尷尬，這招也不行。
下午放了學的話，他根本不在學校裡多待，第一個回家，這追著他一起放學回家好像更不合適了——身邊還帶著鄰班的那個小矮子女生，自己還沒靠近呢，他就已經被扯走了。
安芸愛仔細觀察了近一週，都到下週四了硬是沒找到什麼機會，感覺像是老鼠拉龜，無從下嘴——這一週時間安芸英助也沒閒著，分析著那半瓶酒，幾乎每天都要問一次拜託成功了嗎？
安芸愛倒是抗議了一次，但很快又被安芸英助更誠懇的拜託了，最終沒辦法，還是要硬著頭皮上。
她是真的頭疼，下了課坐在座位上抄筆記都有些不安心，習慣性一歪頭想看看北原秀次在幹什麼，但愕然發現人不見了——這是去哪了？這也不是他上廁所的時間，他是定時尿尿的，只在早上第三節課後去，飛快去飛快回來。
這都下午了啊，他下午不該亂動的！
你怎麼這樣，出去都不打個招呼嗎？我怎麼和你偶遇增加交談機會？怎麼增加熟悉度？
她趕緊向內田雄馬問道：“內田同學，北原同學去哪裡了？”
內田雄馬正研究鈴木乃希統一印發的棒球技巧資料呢，茫然抬頭說道：“好像是監督教師找他，應該是去職員室了吧？怎麼，安芸同學找他有事嗎？”
“沒什麼事，就是北原同學平時都坐在那兒，一看人沒了有點好奇……打擾內田同學了，請繼續忙吧，不用管我。”
安芸愛已經顧不上多和內田雄馬多客套兩句了，說著話就往門外走，然後趴在走廊窗戶往外看——職員室在斜對面的樓上，他人走到哪了？
她掃了一眼發現北原秀次剛剛進入兩樓之間的藝術花廊通道，於是迅速思考了一下當前該如何辦——如果要等他回來，提前去堵他的話，總不能相遇了馬上掉頭跟他回來……那自己也應該去職員室，到時隨便找個理由就行了，比如問一下社團情況什麼的。
對，要和他一起去職員室，然後一起回來，這樣路上總能說几上句話了，或許能增加些好感度、熟悉度，甚至能發展出額外的支線劇情。
安芸愛拿定了主意，馬上行動起來，小碎步十分優雅但極快的就奔著教學樓的側樓梯去了。
日本經常地震，學校防災意識很強，可以說視為頭等大事，所以寧願多蓋樓也不肯蓋高樓，而且逃生通道留的特別足，每層都有三處向下的樓梯，以防萬一遇到大地震了，學生們全擠在一道樓梯上出現踩踏事故，別樓沒倒反而人被踩死了。
日常當然有逃生演練，只是真遇到大地震了，未成年人未必能保持鎮靜，不可不防，還是多造兩道樓梯保險。
教學樓一側的樓梯用的人相對較少，安芸愛到了那兒向下一看，果然沒人。
她一按樓梯扶手，翻