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弟弟，快來，這房子好大呀！念娣拉著妹妹思娣的手，找到了陳霖，歡快的說道，娘說這是你的房間。
陳霖被兩個姐姐拉進了東廂房裡，這個房間採光不錯，難怪被分配給他，除了房內要有的床衣櫃之類的傢俱外，靠窗的地方還有一張書桌，外加兩個書架，上面被放了不少書，陳霖一看，就發現是他二姐夫的字跡。
很快，帶來的東西都被搬進了新家裡，陳霖的床，也被鋪上了嶄新的席子，還有特別縫製的枕頭，陳霖完全不習慣古代的枕頭，硬邦邦的木製枕頭，簡直就是虐。待自己。
古代的勞動人民是充滿智慧的，陳霖提出的要求，他孃親無論如何都是會達成，當然了，他也不會提出一些過分的無禮的事。
將他的辣椒苗苗，連同還沒發芽的西紅柿盆盆一起，被放在他的房間內，已經發芽的苗苗放在了窗臺之上，迎風招展小嫩芽，在陳霖的眼裡，簡直是最好看的顏色。
他祖父也是挖才最好看的那一株給他帶進縣城來，早上陳霖就背上他娘心給他縫製的小書包，去蒙學上課，巧的是，蒙學的位置，離他家不遠，自然的，離他二姐家也不遠。
本來陳妍妙替弟弟看蒙學的時候，就想著讓弟弟來自家住，蒙學離的近，方便接送孩子上下學。
只可惜，爹孃臨時改了主意，陳妍妙有那麼一絲絲的可惜，不過家人都搬到了附近，倒是方便見面了。
陳霖就比較苦逼了，上蒙學幾乎可以說是從頭學起，他祖父教過他一遍，二姐夫也偶爾會給他講解，現在好了，蒙學的先生再來一遍，但是還不能說不想讀書。
最讓他痛苦的，還是沒有標點符號，習慣後世的標點符號以後，古代的書寫連成片的文字，看的頭疼。
不過縣城的生活陳霖很快就適應了下來，每天的功課都是超前完成，一躍成為先生的真愛。
誰人不喜歡認真完成作業，書寫的大字看著雖然稚嫩，卻已經隱隱有自己風格，更不要說，之前啟蒙的三字經千字文等，陳霖不說倒背如流，卻也比起他同在蒙學的小鬼們強的太多太多。
在一眾，看著都七八歲了，背書還結結巴巴的孩子裡，先生當然是看這不過五歲的小娃娃特別的順眼。陳霖對此有點不大好意思，雖說他看著才五歲，可是心理年齡比那先生都還要年長的多，在他看來，教蒙學的先生也只有二十出頭的毛頭小子罷了。
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兩個月的時間，蒙學的先生就覺得自己沒什麼可教的了，陳霖這孩子太聰明瞭，任何書只要看過一遍，就能記的差不多，他只需要稍微給他講解一下內容，輕鬆的很。
不像其他的孩子，比陳霖大好幾歲，背個文章磕磕絆絆，手都快打斷了，依然沒有進步。整天只想著出去瘋玩，沒有對比就沒有傷害。
先生的偏愛，也不是沒有原因的，誰見過璞玉還能看上那些個糟粕的。
更何況，陳霖學習好，還學的認真，先生恨不得將自己所學，都傾囊相授給他。
陳霖倒是覺得這個先生亦師亦友，而且先生的字寫的非常好，據說蒙學的先生也去考過幾回，只可惜都榜上無名，這不，就回來教孩子們開蒙，順便沉澱一下自己的心情，來年再繼續科考。
學海無涯，回頭無岸，一旦開始科舉了，這輩子就只能跟科舉死磕了。
在這個時代讀書人，唯有科舉一條出路，特別是窮人，那就是不顧一切的飛蛾撲