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一方面，作為被歌頌的一方，陸爸爸對鏡子的審美表示了高度的肯定。一方面，同樣是作為被歌頌的一方，陸爸爸根本沒法帶著鏡子出門。想想看吧，當陸爸爸和別人談生意的時候，鏡子忽然有了靈感，寫了一首新的頌讚歌，當堂唸了起來……那畫面太美，生意合作人也許會以為陸爸爸是製造了一個奇怪的機器人專門用於稱讚自己的，他們說不定會覺得陸爸爸是神經病！
所以，當陸爸爸離開藍星去工作時，鏡子都會被留在家裡。然後，它就成了一個心思敏感的怨婦。
陸南跑出了別墅，開始用二哥教的體術鍛鍊身體。在暑假中，幾位哥哥紛紛抽出時間來給陸南補課，從文化課到藝術課再到體能課，哥哥們都是很好的老師呢。而陸南呢，自然也是一名很好的學生。他的記憶裡非常好，閱讀的速度很快，隨著課程的深入，大家發現他的理解能力也是一流的。再加上他還十分勤奮。因此在這個暑假，陸南過得十分充實。
現在暑假已經結束了。陸森、陸焱和陸淼這三位大學生必須要去學校了。再加上陸爸爸也有工作，所以藍星上目前就住著陸南、陸鑫兩兄弟和斯萊爾三個人。當然，在網路科技如此發達的今天，一家人隨時都可以在網上聚會，也十分方便。
正常情況下，接入天網的方式有兩種。一種是普通接入，用這種方式，使用者可以看到一個光屏，然後在光屏上進行各項操作。一種是藉助頭盔或者艙床的特殊接入，也叫全息接入，用這種方式，使用者可以用虛擬形象直接進入虛擬網路世界。陸家人就常常用
聯邦每年在教育方面的經費投入很大，尤其是基礎教育。這是可以理解的。
用一句話來概括帝國和聯邦之間的關係，它們既是合作伙伴，更是無法交付信任的競爭對手，所以雙方都必須擁有自己的底牌。目前，聯邦一直領先於帝國的便是科技領域，而科技的發展可以說是直接和教育掛鉤的，於是為了保持這種先進性，聯邦政府非常注重教育。甚至，在政府的輿論操縱下，大部分聯邦人也都是十分注重教育的。尤其是基礎教育這一塊，可以說，在聯邦絕對沒有一個孩子會因為貧困等原因缺失基礎教育。只從這方面來說，聯邦政府真是功德無量。
適齡兒童（少年）可以有兩種方式接受基礎教育，一是實體教學，二是虛擬網路教學。陸家的孩子在接受教育時都選擇了第二種方式。而虛擬網路教學又可以分成兩種，一種是小課堂一對一教學，一種是大課堂一對多教學。鑑於師資力量有限，一對一不意味著一個老師真的只針對一個學生，只是學生彼此之間毫無聯絡，他們在上課時是互相遮蔽的。一對多則很好理解，就是在網路虛擬社群中形成一個類似於現實生活中的學校，這個學校有很多班級，每個班級又隨機分佈了不少學生。如今網路虛擬技術成熟，於是這種方式與實體教學也不差什麼了。
當然，不管是實體教學，還是虛擬網路教學，每隔一段時期，學生們都是需要接受教學檢驗的。而他們一貫以來的表現，將直接決定在他們接受潛力檢測後，會收到哪些大學的入學考試邀請函。打個比方，陸大森當初就收到了數十個一流大學的入學考試邀請函，他最終選擇了第一綜合大學，在透過該大學的入學考試後，他就順利成為了該校學生中的一員。
陸南因為早年基礎教育缺失，所以之前的檔案是空白的，於是他還必須接受幾輪檢測。只有透過檢測後，他才能順利成為十二歲這個年齡層的學生。
陸南不擔心這個，他或許無法在檢測中取得最好的成績，但只是說透過這個檢測的話，陸南還是有把握的。
果然，幾次測驗後，陸南的成績不拔尖但也不壞，於是在開學後，他順利成為了樂樂基礎教育學校的一名九年級生（四歲是一年級以此類推