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還沒有等周石弄清楚該換什麼商品到網上賣，演講的時間就到了。周石穿戴整齊，來到了學校。這次演講後，這所學校也就要遠離他了。
學校還是沒有實力，演講連大禮堂都沒有，幾百人聚集到了操場。也不知道大家有沒有心思聽周石的演講，這也是周石。所以我奉勸那些不想刻苦努力，只希望輕輕鬆鬆就取得成功的人，你們還是洗洗睡吧，這裡是地球，這裡沒有那麼多天才，你也不一定是天才。”最後幾句，周石加重了語氣。
“我為什麼要這麼說了？這要從我自身說起，大家現在都知道了我這次高考全省明明很熟悉，但是關上書本，再次回想，我有一半的內容都記不起，現在我也知道了，這是大腦對我們的欺騙，讓我們把熟悉當成了掌握。”周石開始一個個講解自己的學習方法和工具。比如利用思維導圖構建知識體系，利用艾斯浩賓遺忘曲線原理學習新知識和背誦課文，還有各種記憶法的運用。
“瞭解到這些學習方法和工具之後，我更是用以前幾倍的時間努力複習，加上還有運氣幫助，今年的數學太難，而我的數學是強項，所以我有了現在的榮譽。距離下次高考還有不到一年的時間，你們還有比我更多的時間，透過努力能取得比我更好的成績，所以從現在開始行動吧，少年！！！”說完，鞠了一躬，停了下來，下面終於響起了掌聲，不算太丟臉吧！周石下了講臺來到吳老師身邊，忐忑的問
“吳老師，我今天是不是講的特別沒有水平，很丟臉啊？”
“怎麼會呢，是你太成熟了，思想太深了，他們還沒有跟上，不能理解你的想法！”吳老師安慰的說
“真的假的？不應該啊。前世的小屁孩知道的比他還多，這麼簡單的東西怎麼可能很難理解，不會是吳老師不好意思打擊自己吧”周石小聲的嘀咕著。
很快就解散了高二的同學，很多老師都過來和周石打招呼，有的還留下聯絡方式，讓周石多多聯絡。小心的應付著一切，周石總算還是有收穫，得到了一次鍛鍊的機會，在幾百人面前的演講沒有出問題。
未來的創業可能會有更多需要的演講的地方，如何忽悠大家是一門大學問。周石這才剛剛開始！水平差點可以理解，或許他該找個人，好好學習演講的技巧。但國內適合的人選都有誰呢？