吃過飯後,林陽就按照約定來到了技術部。
技術部的那些技術員早就搬著椅子坐成了一排。
就好像學校裡面那些等著老師上課的學生。
林陽看著他們這個樣子也是笑了笑,然後就開始講解起來。
作為一個穿越人士,林陽沒有那種教會徒弟餓死師傅的想法。
相反他知道在這個年代國家還需要很多人才。
而且自己還有系統這種外掛,別人想要超過自己是壓根不可能的。
所以林陽都是大方地把自己知道的東西教給他們。
因為早上去圖書館一趟,開啟了工程師技能,林陽對機械構造原理的知識儲備非常豐富。
他直接就用新改造的圖紙,配合著講解起來。
隨著林陽的講解,這些技術員也是做著筆記。
時而眾人眉頭緊鎖,時而又恍然大悟的樣子。
就連劉主任也是認真地聽著。
林陽的講解是深入淺出,大部分內容大家都能夠聽懂。
林陽首先從機械傳動系統的結構和工作原理開始講解,他詳細解釋了齒輪、軸承、傳動帶等部件的作用及運轉機理。
並根據最佳化過的設計圖,指出如何透過調整傳動系統的傳動比來提高傳力效率。
在黑板上畫出簡單的示意圖作為輔助。
眾技術員邊聽邊記筆記。
有的人原本對齒輪啦,軸承啦還有些雲裡霧裡。
現在聽完林陽的講解豁然開朗,原來都是些簡單基礎的機械原理,居然也能透過最佳化提升這麼多效率。
接著林陽又講到了動力負載分配不均勻的問題。
他指出機器內各處的負載其實可以透過機構調整來重新分配,讓功率更合理地分佈到各功能部位。
這就好比一個背大包的人,如果只單靠一邊肩膀扛著包,那肯定很吃力。
但如果用雙肩揹包,兩邊肩膀共同分擔負重,那麼就會輕鬆很多。
技術員們聽完這個比喻後都恍然,原來機器效率不足也是這樣一個道理。
林陽的講解深入淺出,把複雜的機械原理用簡單的類比和直觀的圖示說明清楚了。
在場的所有技術人員都聽得津津有味,時不時發出感慨。
林陽的年齡明明跟他們相仿,甚至比很多人都小,但在機械專業知識方面卻如此精通,實在讓人敬佩。
期間大家還會對自己不懂的問題詢問林陽。
比如有人問風機的葉片角度為什麼是這樣設計的,關節軸承的潤滑問題要怎麼解決等等。
林陽也都很耐心地進行解答,直到提問者表示明白原理為止。
到了最後,大家對林陽的稱呼甚至都已經變成了“林工”。
林陽的講解讓這些技術人員受益匪淺,也更加崇敬林陽的專業能力。
他們感覺林陽簡直就是機械專業的活字典,什麼問題都能得到滿意的答覆。
在林陽的講解中，不知不覺一下午的時間就過去了。
不過就在他講解結束的時候，腦海中忽然就想起了機械的系統聲。
【叮！恭喜宿主機械設計技能達到專家級】
緊接著腦海中又閃現出了很多相關的知識。
比如各種精密機床的設計製造方法,超精密測量儀器的結構原理,先進材料的應用技術等等。
他現在對機械傳動系統的設計已經熟練到能夠自己設計出各種複雜的傳動機構。
各種精密齒輪、蝸桿、凸輪、齒條、離合器在他腦海中一一浮現,他都可以組合應用設計出功能精良的傳動系統。
還有熱處理、表面處理等加工技術,