金枝兒給莫茹送來一個四腳小凳子，讓她坐得舒服一些，莫茹朝她笑笑，金枝兒趕緊跑了。她只能偷摸跟莫茹學，卻不敢明目張膽過來坐著聽。
莫茹把自己的鉛筆和本子放在一邊，她和周明愈一起用那個石板，旁邊的周培基拿著一塊半尺的木板，上面不知道塗抹的什麼黑塗料，反正看著像塊小黑板，還有幾塊修得細長的滑石。
她心道：手藝人家就是不一樣。
她很好奇周培基為什麼沒去讀初中高中什麼的，按說他家那麼寵他，不至於讀不起書吧。
聽說他小時候還讀到三年級呢，後來估計不愛讀書就退學了，他不愛學他家裡人自然也不管。
這時候鄉下孩子讀書的很少，一是讀書意識不強，祖祖輩輩種地，並不覺得自己孩子需要讀書。二是本村沒有學校，要去五里外的範木匠。三自然就是學雜費限制，這時候沒有義務教育，學雜費還是很貴的。
小學一學期就要將近兩塊錢，一年加上書本費、學雜費，差不多得五塊。
就算條件好一些的人家供應一個學生也吃力的，更不用說那些條件一般的。
如果學費便宜，一二年級的小孩子幹不了什麼活兒，家裡人可能會讓讀兩年書，還得是男孩子。女孩子家裡弟弟妹妹多的，要在家看孩子根本沒機會去讀書。
而到了三年級男孩子這時候也能跟著幹活掙工分，學習不好沒有希望的，自然就更不會讀書。
一個村能有一個兩個一直讀書就算很不錯的，有些村一個都沒有。
很快張金樂和趙喜東幾個也過來，故意擠到莫茹三人前面擋著他們。
周培基道：“好狗不擋道啊。”
張金樂回頭怒目而視，“明明是你，一個四隊的跑去二隊當狗腿子。”
周培基慢悠悠道：“四隊二隊不是一個大隊嗎？倒是你，自己沒腿嗎？沒有狗腿子就不會走道兒？”
張金樂氣得想打架，卻不小心對上週明愈的眼神，感覺周明愈看他的時候總帶著那麼一點高高在上，不由得就想起那一腳，哼了一聲，往旁邊讓了讓。
他是真不敢和周明愈來武的，結果事實證明文的也不行，不想收斂也得收斂，哪怕憋得要尿血。
高餘飛講的自然比陳愛月好，也不會上來就學政治課程，還是要學基礎的識字。
半小時語文，休息五分鐘，然後學算術。
學算術的時候莫茹發現張金樂真是個蠢蛋，十以外的加減法他就不會！哈哈哈哈！不過趙喜東倒是還不錯，語文數學學的都還可以，高餘飛講的時候他也學得很認真，看起來很會抓住機會。
而旁邊的周培基腦瓜不錯，那態度是相當不端正，他看高技術員拽拽的總是一副瞧不起他們這些村裡人，心裡直犯膈應，你就是鄉里的技術員，又不是北京的，你拽毛啊！
聽莫茹和周明愈還說高老師很厲害，他就直撇嘴。
莫茹和周明愈為了給高餘飛留個好印象，找機會搞好關係讓他給定公糧的時候對周家莊好點，自然要表現得賣力一些。
……
高餘飛發現他倆真的很優秀，不管語文還是算術，學得又快又好。這要是從小讀書，怕是肯定能考個大學呢！
讀大學可是高餘飛的夢想，可惜他只讀了一箇中專，讀了兩年就被分配到鄉村基層做農業技術員。他總覺得自己沒發揮好，浪費了自己的聰明才智。
現在看到倆很可能比自己聰明的學生，無形中他在羨慕嫉妒之餘又多了幾分同情以及同為聰明人最後卻不能如願以償的惺惺相惜的複雜感覺。
這種複雜的感覺，讓他對兩人很有好感，講課就是為兩人講的。
最後他不得不承認這兩人真是讀書的好材料，一點