鄧引心滿意足的繼續說道：“我的今天，就是你們的明天，我相信透過我們的努力，一定能創造出更美好的未來！”
洗腦了這倆人鄧引還不知足，又把魔爪伸向了飛飛。
“還有你，飛飛，過來。”
飛飛聽話的朝鄧引走過去，三人站成了一排。
二人特意把中間的位置留給飛飛，各自往兩邊邁了一步。
面對飛飛這樣的孩子，已經不適合再說那些哄小孩的話了。
要把他當成是一個大人對待，但同時還要保留他還小的特點。
第一步，以內心為基礎的誇獎。
“在我心中，你一直都是最聰明的孩子。表面上看起來什麼都不在乎，但是我知道，你是一個內心很細膩的人。”
第二步，對外冷內熱的剖析。
“你總是用尖刺把自己包裹起來，既傷害到了自己，又阻擋了那些愛你的人對你的關心。但這並不是你的錯，你只是怕受到傷害，所以用堅強偽裝自己。”
第三步，由己及人的推理。
“在我像你這麼大歲數的時候，可做不到像你這樣厲害。若是我當時有你的一半，後來的我也不用經歷那麼多坎坷。”
第四步，給予對方獨特性。
“我跟你說這些不是想讓你改變什麼，也不是想說我想改變你。我的意思是在我這裡，你永遠都可以做你自己。”
第五步，表達自己對對方的理解，並且給對方一個肯定的回答。
“你身上的每一根保護自己的尖刺，應該都是以前別人刺向你的吧？我不會讓你放棄掉那些尖刺，是它們組成了現在的你。我願意接受你，自然也願意接受你的尖刺，你可以反覆向我確認，而我的答案永遠都只有一個——我永遠都不會拋棄你。”
這五步下來，沒有一個人能頂得住。
鄧引的每一句話都在飛飛心裡無限拉長，刻在某一個黑暗的角落。
字本身就會發光，即便無法驅散飛飛內心全部的黑暗，但照亮一個小角落還是夠的。
“永遠”
這兩個字飛飛嚼的很輕，似乎是不願相信，又似乎是不敢相信。
人們總：()科學穿越