在四合院的紛爭平息之後，章雷霆將更多的精力放回了廠裡的後勤工作上。他深知，一個強大的後勤團隊是保障廠裡穩定執行的關鍵，而人才的培養則是重中之重。
在後勤部門，有一位年輕小夥子叫小李，他剛進後勤部門不久，聰明機靈，但缺乏經驗。還有一位老員工張師傅，他在後勤崗位上幹了多年，經驗豐富，但思想有些守舊。
章雷霆為了提升大家的專業素養，決定開展一系列的培訓課程和實踐活動。他首先組織了一場物資管理培訓課，邀請了行業內的專家來授課。
培訓課上，專家詳細講解著物資管理的先進理念和方法，小李聽得津津有味，不時地在本子上記錄著重點，眼睛裡閃爍著求知的光芒。而張師傅則皺著眉頭，似乎對這些新的理念有些難以接受。
課後，小李興奮地對章雷霆說：“章哥，今天這課可太有用了，我感覺自己學到了好多新東西，原來物資管理還有這麼多講究呢。”
章雷霆笑著鼓勵他：“小李，好好學，以後有很多機會讓你施展才華呢。”
這時，張師傅走過來，有些擔憂地說：“章主任，這些新方法聽起來是不錯，可咱在廠裡幹了這麼多年，一直都是按老辦法來的，這一下子全改了，能行嗎？”
章雷霆耐心地解釋道：“張師傅，時代在發展，咱們也得與時俱進啊。這些新方法雖然和老辦法有些不同，但只要咱們慢慢適應，肯定能提高工作效率的。”
在實踐活動中，章雷霆安排小李負責一個小型物資調配專案，讓他在實踐中鍛鍊。小李幹勁十足，仔細地分析著物資需求資料，制定調配計劃。但在執行過程中，還是遇到了一些問題。
有一次，他在調配一批生產原料時，由於對某個車間的生產進度預估不準確，導致原料供應出現了短暫的延遲。車間主任急得跑來後勤部門質問。
車間主任生氣地說：“你們後勤是怎麼搞的？這原料供應不上，我們車間的生產都要停了，這得造成多大損失啊！”
小李滿臉愧疚地站在那裡，低著頭說：“主任，對不起，是我預估失誤了，我馬上想辦法解決。”
章雷霆聽到動靜走過來，先安撫了車間主任的情緒：“王主任，您先彆著急，這是我們的失誤，我們會盡快解決，保證不影響你們車間的生產進度。”
然後，他轉身對小李說：“小李，別慌，你先把情況詳細說說，咱們一起分析分析問題出在哪裡。”
小李把自己的調配計劃和預估依據一五一十地說了出來。章雷霆仔細聽完後，指出了他的錯誤之處，並教導他如何更精準地獲取車間生產資訊，如何綜合多方面因素進行物資調配。
經過這次事件，小李更加努力地學習，不斷地向張師傅請教經驗，張師傅也被小李的認真態度所打動，開始逐漸接受新的理念和方法，兩人經常在一起討論工作中的問題，互相學習。
在另一邊，劉扶搖在工作中也面臨著新的挑戰。她所在的部門要和研發部門合作完成一個重要專案，這個專案對於廠裡未來的產品創新有著至關重要的作用。
劉扶搖主動與研發部門的負責人趙博士溝通協調。初次見面，劉扶搖微笑著說：“趙博士，您好，我是劉扶搖，很高興能和您一起合作這個專案，我想先了解一下研發部門對於這個專案的具體需求和期望呢。”
趙博士推了推眼鏡，嚴謹地說：“劉女士，這個專案時間緊任務重，我們研發部門需要後勤部門在物資供應、裝置維護等方面給予絕對的支援，而且物資的質量和供應速度都必須嚴格把控，不能有絲毫差錯。”
劉扶搖點頭應道：“趙博士您放心，我們後勤部門一定會全力配合。不過在這個過程中，可能也會遇到一些問題，比如一些特殊物資的