第四十章 修書修書修書(2 / 2)

至於吳昊所說的,很多讀書人經過這幾年戰亂,都很窮,若是官府能組織人修書,就能起到以工代賑的效果。

或許這些讀書人不至於餓死,但能多一點收入,心裡肯定會對朝廷多一份感激之心的。

梅殷和丘福對視一眼,都從對方的眼中看到了不祥的預感。

然而不等他們打斷吳昊,就聽到這小子繼續說了起來。

“其二嘛,若真能修成這樣一部奇書,功在當代,利在千秋!後世每有人查閱古籍的時候,肯定也會感念皇上的恩德。”

實際上如果要說做一個什麼事情,能帶來的好處,吳昊隨便就能想出來七八個。

經濟上、文化上的、政治上的,不同群體之間的...

從各種角度,總能想到一些好處。

不過吳昊並沒有囉嗦,而是就講了這兩點。

說是兩點,其實對朱棣來說,就是一點。

即——收買人心!

無論朱棣如何將自己的行為正當化,但在當時的很多讀書人心中,他就是謀反。

只不過朱棣謀反成功了。

雖說“自有大儒為我辯經”,但誰知道野史又會怎麼寫,誰知道後世會怎麼寫。

吳昊後世讀史書的時候,就發現了這一點。

吳昊縱觀朱棣的這一輩子,朱棣的很多政治措施,都像是想要證明自己一般。

看吧,我可不必朱允炆差喲,我當皇帝是不是必他好?

五逐漠北、三犁虜廷。

東向經略東北之北,西向設立哈密之衛。

吞併安南、四夷望風歸順。

六下西洋,萬國齊朝聖。

疏通運河、永樂大典!

不割地,不賠款,不稱臣,不和親,不納貢,天子守國門,君王死社稷.....

看上去都挺好的,但如果細究,能發現很多都是沒有必要的,甚至可以說做得過了。

比如五徵漠北,不是說不能跟外族打。

後世的人看到祖先如此雄武,自然能升起濃濃的自豪感。

可作為當時的人,真的有那麼多人支援麼?

或者說少打個一兩次行不行呢?

還有吞併安南,安南獨立很久了,朱棣派著成國公朱能去安南,一頓殺,強行鎮壓吞併。

結果當地起義不斷,朝廷每年都要支付天價軍費。

到了朱棣的孫子朱瞻基當皇帝的時候,終於有些撐不住了,撤銷交趾布政使司。

同樣的,後世的人看到這一段歷史會感到惋惜,甚至會大罵朱瞻基,覺得你小子就是仔賣爺田心不疼,多好的一塊土地啊,就讓你吐出去了。

但吳昊如今身在明朝,他深刻的知道一點,所有的事情都是要考慮成本的。

沒有利益甚至虧本的事情,普通人都很少做,而一個國家考慮的東西就更多了。

那麼朱棣就考慮不到麼?

其實朱棣當皇帝之前,也不是一個戰爭狂熱分子,那麼是什麼理由導致他要做這些?

答案很簡單,為了名聲!

只有名正言順,朱棣統治這個幅員遼闊的帝國才會省心,才不會有那麼多反對的聲音。

歸根結底,還是印證了無數次在試卷上寫下的那句話:為了維護封建王朝的統治。

不過吳昊如今來了。

情況肯定會有變化,嚴格意義上來講,他就是後世的人。

也會覺得這麼大一個地方,吐出去實在可惜。

不過這都是吳昊將來的計劃了,在此之前,他得先讓自己的聲音有分量!

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