伊絲貝拉主任鄧月芹帶領著學派學生們前往修復完好的梵薩教堂，教堂內被惡魔造成的破碎部分已被修復如初。
陽光透過彩色玻璃窗，灑在教堂的石板地上，形成斑斕的光影。學生們的臉上洋溢著渴望，他們知道，這次研習將是一個難得的機會，能夠直接從教主毛晚嵐那裡學習一些梵薩教的精髓。
教主毛晚嵐熱情地接待了前來研習的各位學生。
他身穿一襲白色的長袍，頭戴象徵教主身份的金色頭冠，眼神中透露出智慧和仁慈。
他微笑著迎接每一位學生，用溫暖的話語鼓勵他們，讓他們感到賓至如歸。
此次教學活動的重點便是經由毛晚嵐領誦梵薩教語。梵薩教語是一種古老而神秘的語言，據說能夠與神明溝通，傳達最真摯的祈禱和願望。
學生們圍坐在教堂的中央，毛晚嵐站在祭壇前，他的聲音低沉而有力，每一個音節都充滿了力量。“讓我們開始吧，”毛晚嵐說道，教主的聲音在教堂內迴盪。
“梵薩教語不僅僅是一種語言，它是一種力量，一種連線我們與梵薩神明的橋樑。今天，我們將一起學習，如何將我們的意志和情感融入每一個詞句中。”
學生們聚精會神地聽著，他們的眼睛緊緊地盯著毛晚嵐的嘴唇，模仿著他的每一個動作。
隨著領誦的進行，他們開始感受到一種微妙的變化，彷彿有一股溫暖的力量在他們心中湧動。
教學活動結束後，學生們感到既興奮又滿足。他們圍在一起，討論著剛才的學習體驗，分享著自己的感受。
伊絲貝拉主任鄧月芹看著這一切，心中充滿了驕傲。她知道，這些學生將會成為梵薩教的中堅力量，將這份古老的智慧傳承下去。
隨著夕陽的餘暉漸漸消失在地平線上，教堂內的光線變得柔和而神秘。
伊絲貝拉主任鄧月芹決定利用這個機會，讓學生們進行一次實踐演練。她提議在教堂的後花園中舉行一場小型的祈禱儀式，讓學生們親自體驗梵薩教語的力量。
學生們興奮地接受了這個提議，他們分成小組，開始準備儀式所需的物品。有的負責採摘新鮮的花卉，有的則在花園中佈置蠟燭和祭壇。
毛晚嵐教主則在一旁指導，確保每一個細節都符合梵薩教的儀式規範。夜幕降臨，花園中的蠟燭被一一點燃，微弱的火光在微風中搖曳，營造出一種神聖而寧靜的氛圍。
學生們圍坐在祭壇周圍，伊絲貝拉主任鄧月芹站在祭壇前，開始引導儀式的進行。“現在，我們將用我們今天學到的梵薩教語，向神明祈禱，”
她的聲音在夜色中顯得格外清晰，“讓我們的心與神明相連，讓我們的意志與神明的意志相合。”
學生們閉上眼睛，開始低聲唸誦梵薩教語。隨著祈禱的進行，他們感到一種前所未有的平靜和力量。
此時此刻，一絲奇異的緊張感掠過曾芸菲的心頭——她明白，自己不配得到梵薩神明的庇護。
先是利用黎明教會的藥液毀掉了一位菲瑞洛德學院學生的人生，接著又按照林佩玄的要求和無魂軀殼周妍冰在銅鏡上做手腳，導致魔法課上的眾人落入了黎明教會致命的圈套。
以及楊軒清主任和希諾丹利學派的學生所在美術教室的封禁忌術也是曾芸菲應林佩玄教主的需求釋放的。
她已經直接或間接害死了很多人，然而這還沒完。因為，林佩玄給她安排的最後一個任務便是在今天梵薩教實踐課上佈置蝶影魔器。
突然，一道奇異的光芒從祭壇上升起，緩緩地在花園中擴散開來，照亮了每一個人的臉龐。“這是神明對我們祈禱的回應！”毛晚嵐教主激動地說，“你們已經成功地與神明建立了聯絡！
”學生們歡呼雀躍，他