“等等，或許……”陸一鳴的語氣中帶著一絲壓抑的興奮，他翻看著之前培訓的資料，指著其中一份檔案說道，“你看，這是去年市裡組織的一次類似培訓的資料，內容非常詳實，而且很多案例都很有參考價值。”
唐曉婉眼前一亮，接過檔案仔細翻閱起來。“的確，這些案例非常實用，我們可以根據這次培訓的物件和目標進行修改和補充。”
兩人像是抓住了救命稻草，立刻投入到緊張的工作中。他們將兩份資料進行對比分析，將過時的內容剔除，將有價值的案例進行整合和修改，力求使培訓內容更加貼近實際，更具吸引力。
然而，時間緊迫，工作量依然巨大。陸一鳴和唐曉婉每天都加班到深夜，恨不得將每一分鐘都掰成兩分鐘來用。他們分工合作，陸一鳴負責整合和修改案例，唐曉婉負責收集最新的政策法規和行業動態，並將其融入到培訓資料中。
就在他們埋頭苦幹的時候，孫虎打來了電話。
“陸幹事，場地的事情出了一點問題。”孫虎的語氣中帶著歉意，“學校最近有其他安排，只能提供一部分教室給我們使用。”
場地問題是重中之重，如果連培訓場地都無法保證，那之前的努力都將付諸東流。陸一鳴深吸一口氣，壓抑住內心的焦急，問道：“孫校長，能提供多少間教室？”
“最多隻能提供五間。”
“我知道了，我馬上過去一趟。”
結束通話電話，陸一鳴立刻趕往合作院校。他仔細檢視了學校提供的五間教室，心中快速盤算著解決方案。
“五間教室，雖然不多，但如果合理規劃，應該也能滿足基本需求。”陸一鳴心中有了主意。他將其中三間教室作為主培訓場地，分別用於講授、研討和模擬演練。另外兩間教室則作為小組討論和休息區，以滿足學員不同的學習和交流需求。
回到組織部，陸一鳴將他的想法告訴了唐曉婉。唐曉婉看著重新規劃後的場地安排圖，臉上露出了讚許的笑容：“這樣安排就很合理了，每個功能區都有明確的劃分，空間利用率也提高了。”
場地問題解決後，陸一鳴和唐曉婉終於鬆了一口氣。然而，他們心裡清楚，這只是萬里長征的第一步。學員的態度依然是最大的未知數。
“楊庭那邊怎麼樣了？”陸一鳴問道。
“我一直在和他保持聯絡，但他還是有些猶豫。”唐曉婉的語氣中帶著一絲擔憂，“他說其他學員的牴觸情緒也很大，他一個人也做不了主。”
“看來，我們需要拿出更有說服力的東西才行。”陸一鳴沉思片刻，“這樣，你把我們重新規劃後的課程安排和資料準備情況整理一下，明天我陪你一起去見楊庭……”
第二天，唐曉婉帶著重新整理的培訓資料再次找到了楊庭。她將課程安排表遞給楊庭，指著上面一項項內容，詳細地講解了培訓目標、課程設定、師資力量以及案例分析等方面的內容。
“楊哥，你看，我們這次培訓不僅邀請了省裡的專家學者，還加入了很多貼近基層實際的案例分析和研討環節，目的就是為了讓大家能夠學以致用，真正提升工作能力。”唐曉婉真誠地說道，“而且，我們還根據大家的反饋，對課程內容進行了調整和最佳化，相信這次培訓一定能讓你有所收穫。”
楊庭認真地聽著，不時翻看著手中的資料，臉上露出了思索的神色。他原本以為這次培訓又是走過場，沒想到陸一鳴和唐曉婉竟然如此用心，不僅對課程內容進行了精心設計，還考慮到了學員的需求和反饋。
“曉婉，你和陸幹事真是費心了。”楊庭感慨道，“我之前也是對培訓有些誤解，現在看來，是我想錯了。”
“你能理解就好。”唐曉婉鬆了一口氣，“那其他學員那邊……”