第109章 偏聽偏信不對,親自實踐是真理(1 / 2)

在這個年代,通常都吃不飽,很多都是不夠吃,哪裡還有的剩?

有也僅有,那是故意留著,給某些人吃,或者下一頓吃的。

而這,都會用井水冰鎮,或者放到陰涼處好好放置,或者風乾曬乾備用,真正出現食物變質的情況,反而不多,所以李老師在質疑這個隔餐飯菜會出現問題,我也能理解。

“是的,千真萬確,吃了隔餐的飯菜確實會拉肚子,嚴重的還會休克。”

我儘量把情況說得嚴重者,不是故意誇大,是為了引起李老師的重視。

李老師聽到“休克”兩個字,突然打了個冷顫,天吶,如果真的發生這種事情,學校老師還能置身事外不?好不容易建成的食堂還能正常供應午餐不?學校跟食堂已經是一體,一榮俱榮,一損俱損!

一想到這裡,李老師寧可信其有,不可信其無。

“封如蓮同學,感謝你的提醒,那這種情況,需要我們學校配合怎麼做呢?”

李老師是個明白人,事關學生的安危,學校的責任,她很清楚我這個時候找她,就是有事需要學校出面去做的。

“為了避免這個情況的發生,我想要學校出一個食物安全講座,科普一下安全用餐知識,同時出一個公示,禁止學生在午餐時間,打包回家當晚餐的行為,當然要說明其中的利弊要害。”

“今天就已經有同學在這麼做,我希望下午學校在每個班級都發一個通知,中午午餐,計劃在食堂打包回家當晚餐的同學,建議把打包回去的飯菜餵雞餵豬,但是不能給人吃,如果吃出拉稀或休克,學校和食堂概不負責。”

我很直接的提出了我的要求,剛剛我也對李老師進行了安全用餐的科普知識,她作為校方代表,肯定不會單單聽信我的一面之詞。

晚點一定會透過各種渠道,查閱資料或者諮詢專家,驗證食物變質,是否會引發肚子疼或者休克的情況,再在師生中進行大量的宣傳科普,達到禁止學生吃隔餐飯菜的目的。

自然,偏聽偏信不是一個好老師,親自查閱資料,或者親自實踐過的才是真理。

真希望李老師不要親自去嘗試吃變質的飯菜,不然至少住個幾天院。

話已至此,食堂這會估計也出了公示,配合學校的通知,如果還出現學生食物中毒事件,那過錯方也不在食堂和學校。

哪怕是真的表示學校糾紛,我們這邊也佔理,於情賠償醫藥費,還不至於影響聲譽,只要不影響食堂的正常發展,這個我還是能接受的。

把事情跟李老師交代好了,其他話我就不多說了。

封大勇封叔他等會還要給我糊一下小灶,所以他說貼完告示,兩夫妻就會回來封家,二剛叔則是把大桶這些清洗乾淨,帶回封家,督促做好這個食堂的善後工作即可。

學生員工們,只要把食堂內部和餐具清洗乾淨,擺放整齊,當天工作就完成了。

我還得趕回去給阿孃做月子食療,就不跟他們一起善後,我得趁著月子期,把阿孃的身體好好調養一下。

過去三次妊娠,阿孃在月子落下的病痛,如果這次月子要坐得好,說不定還能治好,所以才有古法說:月子病月子治。

我回到家裡接近2點半,大姐已經帶著小妹回到,還帶上了甜醋和黃姜。因為豬腳姜醋要燜得稀巴爛,所以從下午開始燜正合適。

下午陸續有不少人過來送蔬菜雞蛋和柴火,沈嫂子和阿奶幫忙接待登記的,有一部分都是我沒見過的面孔。

我略微聽了一耳,原來這些都是學校裡面同學的家長,從昨天食堂開業,他們的孩子真的能用青菜雞蛋這些換午餐,他們也相信了能用物資換錢,所以今天就陸續找了過來。

正好,現在秋冬季節,很多蔬菜都

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