，我會按照這個計劃好好複習的。”
許海波摸摸寶寶的頭說：“好，寶寶要加油哦。”
就在這時，家裡的電話突然響了起來。許海波起身去接電話，電話那頭傳來一個爽朗的聲音：“是許海波家嗎？
我是寶寶學校的教導主任，姓李。”許海波趕忙回應：“李主任，您好，請問有什麼事嗎？”
李主任在電話裡說道：“是這樣的，學校為了鼓勵孩子們積極學習，準備在近期再舉辦一場小型的知識競賽，這個競賽會涉及到更多的學科知識，我覺得寶寶很有潛力，想問問你們是否願意讓寶寶參加呢？”
許海波看了看寶寶和林曉，他們都露出期待的眼神，許海波便對著電話說：“李主任，我們很感謝學校給寶寶這個機會，寶寶也很願意參加。”
李主任聽了很高興：“那好，那這幾天你們就可以開始準備了，具體的比賽規則和範圍我們會在這兩天發到家長群裡。”
許海波應了幾聲後掛了電話。
寶寶興奮地跳了起來：“又有比賽了，我要好好準備。”
林曉也笑著說：“寶寶，這次我們要準備得更充分才行。”
許海波想了想，說：“我們先把之前的資料整理一下，看看哪些知識還需要鞏固。”
於是三個人開始在書房裡翻找之前的學習資料。
許海波把書架上的書一本本拿下來，林曉在一旁幫忙分類，寶寶則負責把相關的練習冊找出來。
不一會兒，書桌上就堆滿了各種各樣的書籍和資料。
許海波看著這些資料，撓了撓頭說：“這麼多，我們得好好規劃一下複習順序。”
林曉拿起一本語文知識大全，說：“我覺得語文方面，我們可以先從古詩詞開始，寶寶對古詩詞的理解還不是很透徹。”
許海波點頭表示同意，然後拿起一本數學練習冊說：“數學的話，要加強一下應用題的練習，寶寶在這方面有時候會轉不過彎來。”
寶寶坐在小凳子上，眼睛在這些資料上掃來掃去，然後說：“爸爸，媽媽，我覺得我還想多學一些科學知識，上次比賽科學知識的題我回答得不是很好。”
許海波和林曉對視一眼，然後許海波說：“寶寶說得對，那我們就把科學知識的複習也加入到計劃裡。”
這時候，許海波的手機響了。他拿起來一看，是一個不太熟悉的號碼。
許海波疑惑地接起電話：“喂，您好？”電話那頭傳來一個年輕男人的聲音：“您好，請問是寶寶的家長嗎？
我是學校附近新開的學習輔導班的老師，我叫趙強。
我們輔導班專門針對各種知識競賽為孩子們提供專業的輔導，我聽說寶寶在之前的比賽中表現很出色，想問問你們有沒有興趣讓寶寶來我們輔導班學習呢？”
許海波皺了皺眉頭說：“謝謝你啊，趙老師，我們目前打算自己輔導寶寶，就不考慮輔導班了。”
趙強在電話裡還想再說什麼，許海波已經禮貌地掛了電話。
林曉看著許海波說：“現在輔導班到處都是，不過我覺得我們自己輔導寶寶就挺好的，我們更瞭解寶寶的學習情況。”
許海波點頭說：“是啊，而且我們陪著寶寶學習，也能增進親子關係。”
寶寶在一旁說：“我也喜歡爸爸媽媽輔導我。”
接著，他們又開始討論複習計劃。許海波在一張紙上畫了一個簡單的表格，把每天要複習的科目和時間都列了出來。
林曉在一旁提醒道：“寶寶每天還得有一些戶外活動的時間，不能一直在屋裡學習。”
許海波又在表格里加上了戶外活動的時間。寶寶看著表格說：“爸爸，我覺得這樣安排很好，我一