餘子航組織了一批專家對邊境地區的環境進行了詳細的調查和研究。根據調查結果，他制定了一系列環境保護措施。他下令禁止過度砍伐森林，鼓勵百姓植樹造林。同時，他對一些水土流失嚴重的地區進行了治理，修建了梯田和堤壩，防止土壤流失。
在治理環境的過程中，餘子航還發現了一些具有藥用價值的植物。這些植物原本在邊境地區隨處可見，但由於人們的忽視，它們的數量逐漸減少。餘子航意識到這些植物的重要性，他組織人員對這些藥用植物進行了保護和研究。他邀請了醫學專家對這些植物的藥用價值進行深入挖掘，並將其應用於醫學治療中。
隨著時間的推移，邊境地區在餘子航的精心治理下，成為了一個繁榮、和諧、美麗的地方。這裡既有堅固的軍事防線，保障了國家的安全；又有繁榮的貿易市場，促進了經濟的發展；還有豐富的文化交流，增進了不同民族和國家之間的友誼；更有良好的生態環境，為百姓提供了舒適的生活家園。
然而，餘子航並沒有滿足於現狀。他知道，國家的發展是一個長期的過程，還有許多問題需要解決，許多挑戰需要面對。他將目光投向了更廣闊的領域，準備為漢朝的繁榮富強繼續貢獻自己的力量。
在回到京城述職之後，餘子航向皇帝提出了一系列新的建議。他建議在全國範圍內推廣邊境地區的治理經驗，加強各地的軍事防禦、經濟發展、文化建設和環境保護。皇帝對餘子航的建議十分重視，他任命餘子航為欽差大臣，負責巡視全國，監督各地的發展情況。
餘子航帶著皇帝的旨意，踏上了新的征程。他首先來到了南方地區，這裡氣候溼潤，物產豐富，但也面臨著洪澇災害和血吸蟲病等問題。餘子航深入民間，瞭解當地的實際情況。他組織百姓修建排水系統，治理河道，減輕洪澇災害的影響。同時，他邀請醫學專家研究血吸蟲病的防治方法，並在當地建立了醫療機構，為患者提供免費治療。
在南方地區取得一定成效後，餘子航又來到了北方地區。北方地區乾旱少雨，土地貧瘠，農業生產受到很大限制。餘子航考察了當地的地形和水源情況後，決定推廣灌溉技術和抗旱農作物品種。他組織百姓挖掘水井，修建灌溉渠道，並從其他地區引進了一些適合乾旱環境生長的農作物種子。經過一段時間的努力，北方地區的農業生產得到了明顯改善。
在巡視全國的過程中，餘子航還關注到了各地的教育問題。他發現，雖然朝廷在各地都設立了學堂，但由於師資力量不足和教育資源分配不均，許多地方的教育水平仍然很低。餘子航決定採取措施解決這個問題。
他向朝廷建議增加教育經費投入，選拔優秀的學者到各地任教，並建立統一的教育考核制度。同時，他還鼓勵民間辦學，對於那些為教育事業做出貢獻的民間人士給予獎勵。在餘子航的推動下，漢朝的教育事業得到了蓬勃發展，越來越多的年輕人有機會接受良好的教育。
隨著教育的發展，漢朝的科技水平也得到了進一步提高。在餘子航的鼓勵和支援下，各地的工匠和學者們積極開展科研活動。他們在農業、手工業、醫學等領域取得了一系列新的突破。例如，一位南方的工匠發明了一種新型的紡織機，大大提高了紡織效率；一位北方的學者研究出了一種新的施肥方法，使農作物產量大幅增加。
在科技和教育發展的同時，餘子航也沒有忽視文化建設。他在各地收集民間故事、傳說和歌謠，組織文人進行整理和編纂。這些民間文化作品不僅豐富了漢朝的文化寶庫，也讓更多的人瞭解到了漢朝百姓的生活和情感。同時，他還在各地修建了文化古蹟和歷史博物館，保護和傳承漢朝的歷史文化。
在餘子航的努力下，漢朝進入了一個繁榮發展的黃金時期。國家的綜合實力不斷增強，百姓的