“沈兄不必過於介懷，我們都無所謂的。”
蘇軾也出言安慰。
“此子真是個人才！”
宰相曾公亮都忍不住驚歎。
“此子乃真龍也！”
王安石也是忍不住在心中震撼。
神宗皇帝被楊世鵬的真情和大氣感動，忍不住好奇地問：
“楊家小四郎，你不顧自己的委屈也要表達對沈學士的欣賞；如你所見，他該當居何職？”
皇帝這樣問，眾人把期待又緊張的目光看向楊世鵬。
沈括自己也變得期待和緊張起來。
“人類的一切活動，包括精神活動，戰爭和變法，都要以物質財富為基礎；沒有物質財富，一切都是空談；一切富貴和幸福都是妄想。
實用學是創造物質財富的基礎學科。”
楊世鵬侃侃而談道，“沈括學的是實用學，包括算學，格物學，化學，工程學等等。
這都是創造財富，發展經濟，富民富國強兵的硬道理。
也是王安石變法和國庫充實的基礎保證。
所以我個人的看法是，沈括有兩個任職方向；最容易讓他的價值最大化。”
“哪兩個方向？”
神宗和王安石几乎是同時問出聲。
“十年樹木，百年樹人。”
楊世鵬認真道，“從千秋萬代來看，當然是去搞實用學教學，一個沈括培養千千萬萬個沈括。
成立一所新的實用學大學，由沈括任校長，實用學研究和教材編寫主任；推廣教導主任。
而從眼前的經濟物質發展需要來看，當然是去做工部尚書。
負責王安石變法中的農田水利法，用低成本和高效率；將全國所有的農田，尤其可能鬧旱災的地方；全部打通水利。
還有交通建設，城市建設，商場建設，房屋建設等等。
讓一個實用學淵博的人來負責，總比讀四書五經紙上談兵整天空想的人強。”
“我c你個老母的楊家小崽子！”
正是讀四書五經考中狀元的工部尚書時彥聽到楊世鵬的話，氣得滿臉烏黑；在心中直接爆粗口罵人。
其他大臣，包括王安石和神宗，都不自覺地看向他這個讀四書五經的工部尚書。
“四書五經執行了上千年，怎麼就紙上談兵空想了？”
時彥氣惱地瞪著著楊世鵬質問。
“不服氣是吧？”
楊世鵬挑釁道，“那我問你，按現有的方法，一般正常勞動力一天可以挖多少方土？”
“3~5方，力氣大的也可能6~8方。”
時彥想都沒想就回答。
“沈括，你覺得呢？”
楊世鵬又看向沈括問。
“如果使用一些工具，山坡上用熱爆或者火藥；大河邊用水沖刷；平地上用畜生拉動和撬棒絞盤等等工具。”
沈括自信地道，“人均挖土方，一天也有可能輕鬆過10方。”
“沒毛病！用這些方法應該是有這種可能。”
不少實用學變法派的人，紛紛表示認同。
時彥畢竟是工部尚書，多少還是懂些工事的；聽到沈括的說法，瞬間焦慮不安起來。
“看看！你這樣一個讀四書五經整天紙上談兵空想的人。”
楊世鵬看著時彥嫌棄道，“一年不知道耽擱了國家多少建設發展！
浪費了國家多少生產建設成本！”
“工部確實應該選一個鑽研使用學的人負責，不然很容易造成建設成本浪費；又影響效率提高……”
不少人認同楊世鵬的說法。
“這也說明了言論自然的