之力。
雖然他們沒有多餘的錢財，但是捐一張桌子，一張椅子，哪怕是一塊布匹，這裡也沒人覺得寒酸。
畢竟，如果民辦學堂真的成立，就意味著他們的孩子也想有讀書的機會，到時候能夠光宗耀祖，出人頭地！
看著源源不斷湧入的錢財和物資，陳曉卻覺得差點意思。
他又直接加大了籌碼，如果捐獻超過一百兩，就可以獲得擁有他親筆簽名的《三字經》和《千字文》手抄本一份。
同時，還讓人去登記這些捐贈者的名字，等到日後民辦學堂成立，就在每個學堂的中央放一塊巨大的石碑。
上面則雕刻捐贈者的名字，讓後人銘記他們的扶持幫助，供後世的子弟們瞻仰，也是行善積德。
當普通人滿足了物質上的追求，嗯無非就開始追名。
誰不想落個好名聲？
一個個捐錢的積極性更高了，錢不夠就拿身上值錢的玩意往裡面丟。
平日平日生意場上互相觸碰利益的一些商賈，索性將這次的捐贈變成了給自己生意打招牌的廣告。
為了能夠將名字靠前一些，他們還來了一場無形的捐贈爭鬥，看誰捐的更多。
當然，這也只是一部分原因。
商人們重視利益，看到了千字文和三字經，在陳曉的激昂演講之下也看到了民辦學堂未來的前景。
於他們而言，這不僅是一場捐贈，更是一場投資，為自己提高名望和地位的投資。
在這個重農抑商的時代，商人雖然有錢，卻沒有什麼社會地位。
民辦學堂對他們而言就是一次改頭換面的契機！
與於公於私，他們都沒有理由不積極捐款。
至於那些大家族，民辦學堂對他們的意義並沒有多大。
他們有權有勢，孩子自然也能受到良好教育，更沒有想過要去討好一個作為太監的陳曉。
他們捐錢的主要原因只是為了不結仇。
三十年河東，三十年河西，民辦學堂搞起來，陳曉就是大功臣，無前途光明。
今日捐款不積極，來日他輝煌之後嗯嗯嗯中間有這麼一層隔閡，也並非利己之事。
花小錢而省去大麻煩，也是他們為人處事的根本。
他們的顧慮也不是多餘的，畢竟陳曉可是手提尚方寶劍，殺的血流成河。
破財就破財吧，就當是行善積德，破財免災，為後世積福了……！
看到大家興致高漲，記錄在冊的捐款越來越多，陳曉才露出了滿意的笑容。
看來大家的覺悟性很高嘛！