李義純從自己的公文包內掏出了一份比較厚實的檔案，將檔案放在蘇文的面前。
“蘇院長，前段時間您下發了一些檔案，我仔細看過了。
這段時間我也到皖中和皖北各縣走訪過，這是目前我整理出來的一些資料。
同時有一些意見，希望您能聽一下。”
蘇文拿起檔案翻看起來，同時說道：“什麼意見你就說吧！”
李義純這才開始說道：“前段時間您下發的檔案內主要包含了教育、經濟、交通、基建、醫療、農業、工業等多個領域的發展概要。
其中教育領域，您將中學分為初中和高中，其中您定下小學六年，中學六年，大學三到四年。
其中您又將中學分為初中與高中。在這其中您定下九年義務教育，在義務教育之上，您又定下教育扶持計劃。
針對家中貧困，但學習成績優秀的學生，給予教育助學金、獎學金等制度。
這教育方面的投入是不是太大了？我計算過，如果按照您的要求執行，以我們目前的財政收入來說，恐怕全部投入進去都不夠。”
李義純說著偷偷瞄了蘇文一眼，說實話，去反駁蘇文的這個政策，李義純也不想。
但他不得不考慮財政的問題，現在還在打仗，本身就會財政緊張，再在教育上投入這麼大，政府破產都完不成。
蘇文沒說什麼，只是示意他繼續說。
李義純的心中有些忐忑，不過還是硬著頭皮繼續說道：“此外在交通上，您提出了大交通計劃，其中包括鐵路與公路計劃。
您提出要大規模修建鐵路和公路，我計算過，如果是大規模的交通計劃，我們的財政依舊無法支撐。
此外還有基建計劃，基建計劃所需要的資金依舊不菲。”
基建，什麼叫基建？基礎建設，交通修建，屬於基建中的一環，醫療設施也是屬於基建中的一部分。
只是交通和醫療這些，屬於基建中比較大的一環，可以單獨列出來。
此外，其他還有電力設施、公共服務等，都是屬於基建行列。
李義純越說越膽戰心驚，只是見蘇文也不說話，他也不好再停。
只能繼續說道：“而後面其他的，諸如醫療、農業和工業方面的投入，按照您的計劃，也不會少。
只是目前我們的財政恐怕難以支撐這些發展。”
蘇文的發展概要，幾乎是要把所有重要行業都在同一時間提上日程安排。
世界上的所有國家，沒有任何一個國家在剛起步的時候，能做到全面同水平發展的。
一般發展，都會有一個先後順序。
比如說日耳曼是先砸錢搞教育，米國是優先經濟。
見李義純說完了，蘇文換了一個姿勢，才看著李義純說道：“你能這樣想，從實際出發，我很欣慰。
說明你心中還有一點實事求是的概念。“
蘇文的話讓李義純有些不知道怎麼說。
他的心中也有些詫異，自己的話，幾乎是把蘇文提出的概要給駁斥了，他不生氣？
蘇文當然不會生氣，他們又不知道自己有系統的事。
沒管李義純心中怎麼想的，看著他繼續說道：“我提出的發展概要，你們所涉及的教育、基建、醫療等等計劃。
你不需要管財政是否支援，你只需要知道我能拿出這麼多錢來支援這些就可以了。
財政不會崩，計劃也要執行。
教育是一個國家的根本，更是重中之重。
山城政府那邊怎麼想的，他們怎麼做的，我不需要你去看。
我需要你做的就是，把我們第六戰區轄區內的民生這些治理好就可以。