。
黎裡覺得有點丟人，可丟人也要讀書啊，她只好拜託圖書管理員進一套完整的化學教材來。
在書到來之前，黎裡覺得自己來都來了，不如看看別的。
圖書管理員走了。
黎裡獨自在工程系的院系圖書館裡晃。因為是院系圖書館，大多書都深奧的要命，黎裡轉了一大圈，才找到一個勉強算是科普讀物的架子。
黎裡一一看去。
《氣態和凝聚態的無機和有機物質在衝擊波作用下的有趣故事》——黎裡：每個字我都認得連一起看不懂哪裡有趣了。
《合成元素的永恆之美》——黎裡：合成我知道但這和永恆美又有什麼關係？
《坍塌·故鄉》——黎裡：……我問不出故鄉與坍塌之間的關係。
黎裡來王都這麼久了。
說實話，她從沒有覺得自己出身寧縣有哪裡低於他人。
可如今走在圖書館裡，看著來來往往的學生們低聲討論，她卻連科普類的圖書標題都看不懂——黎裡深刻感受到了寧縣和帝國人民的差距。
活在其他地方的帝國人民，哪怕是在老舊的第七星域，都享有教育權。
寧縣沒有。
在寧縣，書是最不值錢、也最不需要的東西。黎裡本著再窮不能窮教育的理念，在寧縣雖然也有自學。但她自學的那些東西，和學校裡的專業比起來，差距的確有些大。
黎裡微微垂下了眼簾，她手指搭在了一本《電子的躍遷》上（這是她唯一能看懂標題的書），開始思考自己是不是該請韋岫來幫忙補課。韋岫父母都是研究員，她對化學物理這些東西應該都很熟悉。
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