“消失了？你的意思是，他們整個兒班級的人失蹤了？”
“不是，是整個兒教室，連同教室裡面的學生，都消失了，我們的教學樓，修建的還是很漂亮的，規劃也很不錯，您是親眼見過的。
我們教學樓的分配方式，並不是一個年級佔據一棟樓，而是不管哪棟樓，一層是一年級，二層是二年級，五層是五年級，以此類推。
年齡越小的孩子，住的地方越低，這也減少了可能出現的危險，就以趙夢所在的教學樓為例子，那棟樓有一到五年級的一到八班。
一年級一班位於二年級一班的正下方，三年級一班位於二年級一班的正上方，以此類推，四年級三班，是位於三年級三班的正上方，位於五年級三班的正下方，一個教室憑空消失了。
要麼留下一個空洞地帶，要麼，就是四班或者二班代替了原來的位置，但是，四年級三班明明消失了，但是四年級二班和四年級四班還處於原本的位置，對應著上下的樓層。
但是四年級二班和四班之間，卻沒有任何的間隙，從整體上看，四年級所在的那一層，和其他樓層一樣，也完全沒有變小。
而各個班級的佔地面積，和之前也一模一樣，但是偏偏就少了四年級三班，少了那一百多平米，但是從外界看，又怎麼都看不出來？
我們已經調查過監控了，那天，四年級三班正在上語文課，語文老師周秀雅和當時班上上課的二十二名學生，連同那個教室，就那麼離奇的消失了。
警方的人以及古武協會的人雖然到了，但是也沒有任何的發現，現在整個兒學校都已經停課了，等待著此事調查清楚。”
失蹤了二十多個孩子，外加上一個老師，這事兒的確離奇，而且還有這詭異的教室消失事件，的確是棘手，這種事情，即便趙峰都不一定有把握能夠解決，聽完了宋文華所說，趙峰道：“好了，我們先去學校看看吧。”
“嗯，跟我來吧。”
他們選擇的這家咖啡廳，就在學校的斜對面，兩人離開了咖啡廳，直奔學校而去，校門口有警方的人守著。
趙峰出示了一下自己的證件之後，便進入了這間學校之中，接著，趙峰和宋文華來到了一棟教學樓前面。
宋文華指著教學樓的四層一個位置，道：“那裡就是四年級三班原本所在的位置了，從下面看，這四層和三層是齊平的，每一個班級也都是對應著，但是你可以數數那些教室的們，四層明顯比三層少了一個教室門，少了的那個教室，就是三班了。”
趙峰看著這教學樓的四層，他在那個位置，感覺到了一股空間力量，那裡的空間，似乎被扭曲了，因此才會出現現在這種解釋不了的奇特現象。
此刻在四層，還有不少人走來走去，都是古武協會和警方之人，他們拿著尺子，在測量著每個教室的面積以及牆壁的厚度，應該是想搞清楚，那離奇消失的一百多平米，究竟是去了哪裡。
趙峰同樣向著這個教學樓走去，然後乘坐電梯來到了四樓，古武協會之人見了趙峰，都是客氣道：“趙先生！”
趙峰在古武協會，還是頗有影響力的，他們都客氣的和趙峰打著招呼，趙峰擺了擺手，然後來到了四年級二班和四年級四班的交接處。
這兩個班級，原本應當是隔了一個三班的，但現在卻直接貼在了一起，好像原本就是這樣，兩個班級的交接位置，看上去也只是一面普通的牆壁，似乎沒有什麼異常。
不過趙峰卻在這裡發現了一些異常，在這面牆面的中間，有著一箇中空的地帶，而這個中空的形狀，則是一個小小的手掌的形狀。
看上去，應該是一個十歲左右的小孩子的手掌，這個中空的手掌，因為位於牆壁之中，普通人是看不到的，不過趙峰卻可以