這樣說也沒有錯。
但這也是越維新的白蘭。
越維新來自白蘭帝國，而他現在是白蘭高中的一員。兩個世界彷彿在這一刻重合了。
能在一個全然陌生的時空裡看到一點點熟悉的東西，哪怕真的只有一點點，那都是一種莫大的慰藉。越維新只覺得心情激盪，正好喻臨就站在他身邊，他猛然轉身抱住了喻臨。
“謝謝！謝謝你們！”越維新小聲地說，聲音似乎有些哽咽。
這個擁抱太突然。喻臨愣了兩秒鐘，他才伸出手，輕輕拍了拍越維新的後背。
————————
忠於真理，祐我白蘭。
這是越維新那古老的家訓中的其中一句。
作者有話要說：小花盆裡不會真的養出一個寶寶來哦，那太不科學了，哈哈。（不是，我一個寫穿越文的，為什麼我還要在意科學。）
第十五章
這一天對於越維新來說是非常特殊的。
雖然他早在兩週前就來學校報到了，但後來又因為親和力的相關實驗回特安辦待了一陣。也就是說，這是越維新穿越後第一次正式並超過八小時地近距離參與到普通人集體中。
所以，大家都很關心他這一天過得如何。
估摸著快放學了，梁醫生就在微信上問了一句，問他上學的感覺怎麼樣。越維新連忙回覆說，感覺很不錯，老師同學都超棒。想了想，越維新又問，小花盆裡到底種著什麼啊。
越維新這個人，你不能直接說他好奇心重或者不重。
在一些事情上，他的好奇心非常重。比如說，如果他在書本里遇到了一個不熟悉的知識點，那麼他一定會想方設法把這個知識點弄懂吃透。但在更多的事情上，他是沒有好奇心的。比如說，他早就看出來喻家父子之間存在一些問題了，但喻臨不想說原因，越維新就不會主動問，只悄悄做一些能幫助他們改善關係的小事。還有梁醫生叫越維新種植物這事，要不是喻臨、邵星辰他們都想知道花盆裡的植物到底是什麼，越維新自己從來沒想要開口問。
梁醫生卻故作神秘地說：“不告訴你哦！等它發芽了，你肯定就知道它是什麼了。”
梁醫生不說，自然不是因為他太皮了，這裡頭肯定有一些道理。在梁醫生看來，越維新的親和力是暫時沒法用科學來解釋的，於是他暫且將它視為源自靈魂的神秘力量。梁醫生就想知道，當越維新無比期盼花盆中的植物發芽時，這種期盼會不會對種子造成某種影響。
“好吧。”越維新說。他低頭看著小花盆，今天依然不知道“兒子”是什麼品種呢。
他又舉起手機，對著教室後面黑板上方的標語拍了一張照片，然後發到了微信朋友圈裡。他並沒有加別的文字說明，只是發了一顆系統自帶的愛心的表情，一切盡在不言中了。
副班主任方老師和監護人喻柏凱自然不必說，他們都有越維新的微信，在第一時間點了贊。越維新想了想，翻出喻柏凱的微訊號，把喻臨站在桌子上張貼標語的照片發了過去。
喻柏凱刪刪減減了好半天，回了一句：“注意安全。”
越維新連忙對喻臨說：“我剛給喻叔發訊息，說我們在貼標語，他叫我們注意安全。”
喻臨哦了一聲，似乎沒把這話放在心上。
放學回家的路上，喻臨把越維新拉進了班級群。群裡的人都很熱情，用各式各樣的表情包歡迎他。越維新第一次看到品種繁多的表情包，一副小沒見識的樣兒，眼睛都瞪大了。
“越維新呢？怎麼不見他說話？”群裡有人問。
“他忙著收表情包呢！”喻臨說。
這下子，群裡湧出的表情包更多了。很多人都把自己珍藏的表情包分享了