又開學了，想殺死全世界;-)
後來的996就是從這開始的吧，他們是797，六點四十的早讀，晚上九點半結束晚自習，一週持續七天，兩週放一天半。
已經聽上去慘兮兮的。
可就這還已經是比較通情達理的高中了，你見過凌晨四點半的青灰色的天空嗎，你見過半夜十二點空蕩蕩的街道嗎？你每天都在渾渾噩噩地“學習”，嘴裡念念叨叨幾個英文單詞，就真以為自己背出了。
做一天和尚，撞一天鐘，自以為自己每天都在學習。
有很多人不是念不出書，是被這樣悲慘的制度壓制了所有學習能力，不是所有人都能每天睡四小時都能精神抖擻地每天有進步。
學生需要休息，但這樣的需求總是會被社會各界忽略。
這點上，花城中學還是有可取之處的，雖然課間還是睡倒一片，但是最起碼大多數學生能夠滿足基本的睡眠需求，不至於呆愣愣像根熬壞的腐爛木頭。
*
短暫地休整後，一切又回到了原樣，又要在毫無規律的規律裡尋找規律。
又要回到無窮無盡的題海，身邊的人既是戰友，也是對手。上課、做題、考試、補課……這是屬於她的第二次青春，她無暇顧及別人的人生，過好自己的已經是不容易了。
如果說高一的物理只是有點難以理解那隻球，那高二的物理就是抽象到你腦子發空，電磁、波動、振動、原子……看不見，摸不著，偏偏要學。
有時候老曹講完一個知識點問，懂了嗎，聽到班裡懶洋洋地回答“懂了”，岑淑慎總是感覺腦仁疼，怎麼就她沒懂。
教室裡滿滿當當坐在一起，但大家都不一樣，他們聽懂了，她沒有，她就像是八百米被扔在最後的那個人，怎麼追怎麼趕，都往不前。
物理很美，能理解的人寥寥無幾，她不需要理解，她只是個無情的刷題機器。
又是一節物理課。
曹老師在踏進教室門前把雪茄掐滅，撈著手機坐在了講臺上，把書一合開始上課，眼神還忍不住落在手機上，偶爾控制英雄動一動，生怕被評判為掛機。
前排的學生完全可以眼尖地看見他在玩農藥，一傳十，整個班都知道了他在打農藥。
他在臺上膽戰心驚地講著新課，時不時低頭看看手機，學生也聽得心不在焉，時不時好奇地看他手機。
你掛機的隊友，說不定在上課，不一定是學生，搞不好是四十來歲的老師。
岑淑慎對老曹的卑微隊友感同身受，這可是晉級賽。
對面也有個掛機，四打四還躺贏了，老曹舒了口氣，把手機收起來，開始專心上課。
“這節複習課啊，給大家整理一下我們的進度，先給大家講一下電磁感應，單杆切割分單電源、雙電源、電容模型，總的來說我覺得電磁感應非常的易懂，尤其題目都是萬變不離其宗，很簡單……我們來看幾道題……”
“顯而易見，做一個加速度不斷減小的減速運動……”
終於搞懂了，對別人來說一聽就懂的物理題，對她來說要花兩倍甚至三倍四倍的時間去消化，岑淑慎走了會神，窗外有一隻麻雀好奇地看著她，綠豆大小的眼珠貼在窗戶上。
岑淑慎的眼珠子也跟著它滴溜溜轉，也想往窗戶上貼。
“給大家五分鐘看一下最後一道題……”
五分鐘能幹嘛啊……岑淑慎暗暗吐槽收回眼神開始看題。
附近的人…老曹坐下來，皺著眉滑動手機，然後抬眼掃視，然後鎖定目標厲聲喊道，“最後一排鈕博宇，給我站起來……”
鈕博宇手忙腳亂地站起來，把東西隨手往課桌裡一塞，站起來的時候還帶飛了同桌的筆袋。