十月中旬,《三年童試兩年模擬》在四海書肆正式上架，小三元親手所書、府學訓導傾力推薦、童試必備輔導書等一系列標籤在四海書肆“轟轟烈烈”的宣揚中貼了出去，立刻在府城引發轟動。
不得不說,肖老闆的營銷手段很有一套，等謝拾暫時從忙碌的學習中抽出空來，就發現這本由他親手編寫的《三年童試兩年模擬》已經在府城賣瘋了。
也不知肖老闆如何做到的，竟然將之推薦到府城一眾私塾先生面前，鑑於《三年童試兩年模擬》內容詳實,質量過硬，識貨的私塾先生們朝學生們提了一嘴,不多時，所有私塾的學生便已經人手一本。
如此一來，繼“以十歲之齡勇奪小三元”之後,謝拾的大名再度轟傳府城。一眾私塾先生都對《三年童試兩年模擬》讚譽有加，就連他們誇讚謝拾的話都傳了出來。
“積累渾厚,見解獨到”，“誠心於學，昱日必為宗師”,“義理貫通,脈絡分明,心血所成,童生不可不讀”……等等等等,一長串評語都砸到了謝拾的頭上。
謝拾甚至都分不清這其中有多少是真心實意的誇讚,有多少來自肖老闆的手筆。
總而言之，《三年童試兩年模擬》大賣特賣，而謝拾這個作者亦是大火特火。
府學裡的訓導與生員並非兩耳不聞窗外事，很快也都聽說了謝拾靠編寫的童試輔導書賺得名利雙收的“新聞”。
本就因入學成績優秀、以及各堂課上的高調錶現而引人注目的謝拾,立刻成了府學風雲人物。
不過，鑑於這本輔導書只面向備考童試的童生，以及連童生都不是的蒙童，儘管府學生員大都十分好奇，可即便是姚九成，也沒興趣買一本輔導書回來翻翻。大概在他們看來，不過是本啟蒙書而已。
不少人只在心中暗暗犯嘀咕。
謝拾考入府學便名列前茅，入學後又陸續得了幾位訓導青睞，本就讓他們看不順眼，如今又因《三年童試兩年模擬》而大出風頭，看在這些人眼中就更加礙眼了。
在他們看來，不就是一本啟蒙輔導書，大家都是透過了童試的生員，誰還寫不出來不成？擁有秀才功名的他們若是願意，甚至大可以開一傢俬塾手把手教導蒙童呢！
謝拾不過是佔了“小三元”這個名頭的便宜，又有幾分好運，才能名利雙收罷了！
原本這些人還只是在背地裡暗暗嘀咕幾句，大不了湊在一起說幾句酸話。
然而，眼見謝拾擺出“開卷”模式，上課積極與訓導互動，下課日日往尊經閣裡鑽，襯托得旁人哪怕稍有懈怠都會迎來訓導譴責的眼神，他們心中不滿自是越積越深。
這一日上完課，又一次聽何訓導熟練地將謝拾誇出了花，從學習態度到學習天賦，從四書五經的造詣到君子六藝的成績，一個不落，幾乎是將心愛的弟子全方位誇耀了一番，一眾生員的表情已趨於麻木。
謝拾本人也被誇麻木了。
——只要想一想當
初何訓導是如何當著滿座賓客的面將當時還不是童生的他誇上天，因而替他拉足了仇恨，謝拾只能寬慰自己：這不就是何訓導的常規操作嗎？
何訓導卻意猶未盡，臨走之前都不忘“拉踩”一把：“……《三年童試兩年模擬》全冊我已讀完，都說童生不可不讀，依我看，府學裡的生員也該讀一讀才對。”
他這話絕對發自真心。倒不是以為謝拾的學識已經足以做府學生員的老師，只是真心覺得他的學習方法很值得生員借鑑，不少讀書心得對秀才而言也頗有可取之處。
不過其他人顯然不會這麼想。府學生員放在整座襄平府，都是秀才中的精英。一本寫給童生的輔導書，讓他們如獲至寶一般跟著學習，是他們瘋了還是何訓導瘋了？
謝拾