陸真的各位導師，大都心胸開闊，易於溝通。畢竟，他們既是同事，又因校長之女林素的懇求而加深了聯絡。因此，許多教師都不會拒絕陸真的請求，就算他整個學期缺席所有課程，他們也會寬容地為他保留及格的席位。
對於那些難以應對的學科，只要陸真偶爾抽出時間，出席幾堂課，給予教師們些許尊重，即使無法做到全勤，但他的幾次現身，老師們也會因為林素和校長的關係，不會讓他掛科。
事情解決後，陸真仍想回到課堂。笑容可掬的林校長熱情挽留，林素也試圖勸說陸真繼續上課。林校長卻微帶責備地說：“你覺得這傢伙會在課堂上專心聽講嗎？他不過是履行一下形式罷了。對我們這些教育者而言，真正的因材施教並非將學生禁錮於教室。況且，陸真本就不是需要依賴課堂的人，年輕就應該在外歷練，這才是正確之路。留在教室只會阻礙他的前程，甚至浪費他的黃金年華。你看到了第一學期的成績，這就是我為何對陸真如此寬容的原因。”
林素聞言，豁然開朗。一直以來，父親在她面前總是遵循傳統，這次對陸真的態度讓她頗感困惑。在她眼中，父親從不為個別學生的特例而破例。然而，這次他卻為陸真打破了規則。之前，林素對此還有些不解，打算等陸真離開後再詳加詢問。但現在，林校長毫無保留地表明瞭看法，林素終於明白了父親的意圖。
正如林校長所言，陸真第一學期的成績，正是他做出這個決定的關鍵。那時，陸真上課的頻率遠超現在，但真正使他取得佳績的原因，依然是他的自我研習。他的自學內容，與課堂上的重點教程並無太大關聯，這意味著陸真無需受制於課堂，也能汲取知識。而且，透過自我學習，他獲取知識的速度更快……
如此看來，陸真確實是一個與魔法學院格格不入的存在。
正如林校長所言，因才施教乃是一名教育者臻於至境的體現。
對於陸真這樣的天賦者，過度的束縛只會阻礙他的成長之路。
陸真年紀輕輕，便已取得了連其他魔法學者都無法企及的輝煌。
同時，他的學術成績並未讓人難以接受。
故此，讓陸真離開常規課堂，實為雙贏之舉。
當然，每個人的觀點各異。
儘管林校長豁達，不代表校內的其他法師們會贊同這種觀念。
因此，林校長提出了一項平衡各方的決議。
既守護了陸真的學業，又保全了他的魔法實踐。
對陸真而言，這無疑是最佳的選擇。
理解了父親的深思熟慮後，林素安然落座。
三人開始輕鬆交談起來。
片刻後，林素忽然想到一事。
她的眼眸微閃，轉頭望向陸真，短暫猶豫後，似乎欲語又止。
察覺到林素的神情，陸真不禁微微一笑。
然後，他毫不介意地輕聲笑道：“林導師，你是不是有什麼事想跟我商量？”
林素遲疑了一下，輕輕點頭，略帶歉意地說：“確實有一件事想告訴你，但你不必因為顧忌我而輕易答應。其實這事挺簡單的，關乎資助。最近，學院打算舉辦一場魔法歌謠大賽，這是一場僅限校園內的盛會，由大學城內的十幾個學府共同發起，我們江大正是主辦校。雖然大賽籌備已在進行，
但目前最大的困擾是沒有贊助商，現在願意資助的只有一些小型魔法企業，總額加起來還不到三十萬金幣，這點資金甚至連一位資深評判都無法聘請。所以，我想問問你，你們公司能否為這次歌謠大賽提供贊助，哪怕只是冠名也可以。”
聞言，陸真微微一怔，隨即似乎想到了什麼。
他苦笑著回應：“林導師，能否告訴我，學院為何在這個時刻想到