超普通人的覺悟。”
夏多沒說的是，過去進學會雖然也有入會考核，但更多是傾向於從魔法方面考核，這的確讓進學會包攬了時之塔絕大數有潛力的學徒，但在思想覺悟方面，就難免有些良莠不齊了。
今後進學會的選人標準，將更側重於思想覺悟方面，學識、經驗這些，不夠可以慢慢學，但思想覺悟方面，有時候真的是初心到死都不變。
與其混入一些兩面人，不如一開始就從嚴挑選，這世界普通人那麼多，不愁沒有上進的。
而且就目前而言，進學會的選人範圍更多是從學徒中挑選，而學徒基本都是涉世未深的小孩子，可塑性極強。
成長在進學會氛圍中，符合進學會標準的應該不在少數。
但這並不是放鬆思想作風建設的理由，“千里之堤毀於蟻穴”，家鄉的教訓實在太多了，夏多當然不會熟視無睹。
……
在給妮雅也做了一番心理指導後，夏多回到實驗室整理出一份接下來要用到的學習資料，送到魔法技工處影印分發給進學會成員。
做完這些後，他才安心取出了這些日子嘗試的靈感頭環雛形，做進一步的測試。
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靈感頭環的靈感來源於夏多過去在綠野位面戰爭期間進行心靈連結的經歷，那時他就發現心靈連結中的個體可以進行隱晦的潛意識交流。
而那些交流如果是在一個能夠解析潛意識資訊的中間人的組織下，有選擇、有目的性地進行，就會演變成靈感爆發的源頭。
由此他開發出【靈感頭環】，讓使用者將自己的疑惑“上傳”到心靈連結當中，由當時所有的連結中在中間人的組織下集中思考，並將最終結果反饋給使用者。
站在使用者的角度，就是帶上靈感頭環，然後想了一下問題，就立刻獲得解答了。
夏多的學習機也是類似的原理，和智腦一樣屬於器靈叢集，只不過是供時之塔成員使用，但學習機本質上還是隻有夏多一個人，這樣的思維難免存在盲區。
但靈感頭環的心靈連結就不同了，使用的人越多，提供的思考角度就越多，哪怕他們自己無法解答某些疑難問題，卻也能給夏多帶來靈感，從而得出答桉。
當然，也有可能是夏多給別人提供思考角度，然後由別人得出答桉，這並不改變這種協作模式的本質。
現在夏多或許承擔了更多的解答工作，但未來連結者多了，或者趕上來了，他就只能需要承擔反饋潛意識資訊這一職責了。
如果在未來研究出通用的解析潛意識的手段，那這基於靈感頭環的心靈協作網路完全可以脫離他而獨立存在。
一想到未來無數人都是用靈感頭環，夏多就仍不住激動萬分，那些個體的潛意識餘力點點滴滴匯聚起來，必定能夠形成永不退散的靈感大潮，推動魔法文明快速發展。
前景確實無比廣闊，可其中也存在不小的風險，畢竟涉及心靈這種最為隱私的領域，稍有不慎就有可能釀成慘禍，是否為大多數人接受也是一個問題。
夏多這段時間除了測試靈感頭環本身外，也在思索這方面的問題。
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