蘇北陌此話一出，下方的同學們皆是忍俊不禁起來。
站在最後面的崔磊三人更是捂著自己的嘴巴，生怕自己一個不小心直接笑出聲來。
什麼人需要送鍾？
諧音下，死人需要送終。
整首曲子的曲調在崔磊三人聽起來跟鐘沒有一點關係。
不知道蘇北陌是不是特地為了噁心這張聞，所以才將這首曲子叫做《鍾》。
臺上的幾位老師面面相覷，原本想要誇讚的話瞬間堵在喉嚨裡。
這種時候，他們貌似不太好開口。
這要是誇了的話，不就相當於誇獎蘇北陌給張聞送終嗎...
老師們將目光投向一旁的姚副校長。
此時的姚副校長坐在位置上，一臉為難。
這名字，真不好開口啊...
張聞見無人為自己發聲，頓時也是氣的臉色漲紅。
他顫抖的伸出手指指著蘇北陌，“你...你你...”
“我什麼我，怎麼，張教授還患有帕金森？”
蘇北陌是一點面子都不給張聞留，直接硬懟到死。
張聞踉蹌後退幾步，胸膛劇烈起伏起來。
“牙尖嘴利的小子！最後一關，我要跟你比戲曲與流行！”
“需要將兩者融合體現出來，你能做到嗎！啊！”
知道自己鋼琴無望的張聞此刻也不再寄希望於鋼琴的考核上面，轉而公佈第三關的考核題目。
戲曲與流行樂的結合，就是他這些年主要研究的方向。
他在這方面已經研究了數年之久，手中更是已經有幾首已經完成改編的戲曲歌曲！
蘇北陌！這是你逼我的！
張聞不可能眼睜睜看著自己的副教授職位被撤走！
臺上的姚瑞立眉頭緊鎖，“張老師，考核的專案，似乎也沒有這一項吧。”
姚瑞立怎麼可能不知道張聞這些年來主要的研究專案就是戲曲和流行樂的結合。
兩人都是受到國家方面的邀請，希望他們能夠在戲曲文化方面的推廣做些努力。
姚瑞立的研究方向是戲曲的現代化展現，注重對戲曲內容的抽絲剝繭，讓它們與現代文化顯得更加適配。
而張聞的研究方向是戲曲和流行樂的結合，並且已經取得一定的成果。
目前市面上的一些熱門的古風歌曲中有些夾帶著戲腔唱法，這些歌曲背後都有張聞的影子。
用自己的研究領域來考核一個學生，這張聞為了保住自己這個位置，臉都不要了。
“身為一個實力歌手，每一個領域不都應該有所涉獵嗎？我身為老師，戲曲與流行融合是我的研究領域，我考核一下他，如果不足的，我可以教他，有何不妥？”
張聞此刻已經完全不在乎同學和老師們那異樣的目光，他只想保住自己這個副教授的位置。
姚瑞立嘆了口氣。
正當他想叫停這場毫無意義的考核之後，蘇北陌卻是忽然開口道：“行啊，沒問題，既然張老師那麼有信心，那就按照您的要求，以戲曲和流行樂的融合為考題來一場考核。”
聽到蘇北陌答應下來，無論是吃瓜的同學還是打算調停的姚瑞立都是瞬間瞪大了眼睛。
“我去，那麼剛嗎？誰不知道張教授可是專門研究這方面的。”
“蘇北陌學長，你已經證明了自己的實力，這時候只要退一步，有姚副校長在，之前那些事情，想必張教授也不會再為難你的。”
“是啊學長，這可是張教授的研究領域，現在音樂平臺上那些古風歌曲中的戲腔都有他操刀的。”
......
臺下的同學們紛紛小聲勸