「湯爺爺」這個稱唿可不一般啊！跟湯院長、湯老師那都不是一個層次的。
陸景立刻明白，這是林深有意要幫他拉進和湯海金的關係。看來林深也有打算讓他將來去總校進修。
林深確實這麼打算，夏寧分校與總校畢竟比不了。外孫現在在分校已經沒什麼好學的了，但說不定在總校還有進步的空間，即便在空間縮略技術上已經無人能及。但也許總校的學習氛圍和資源能夠讓他更上一層樓。
湯海金上下打量了陸景，並沒有因為陸景穿著隨意而輕看，相反，他更喜歡這種隨意的態度。
湯海金不住地點頭，「真是少年英才啊！要是多一些像小景這樣的年輕人，聯邦的製造技術絕對能登頂宇宙之最！」
陸景謙虛地笑了笑：「湯爺爺過獎了！我就希望能成為向湯爺爺一樣的人，您可是我的偶像。」
第116章 極具奉獻精神
能力出眾又謙遜有禮，這樣的年輕人擱誰誰不喜歡？
湯海金對陸景的印象更好了，目光也更加和藹慈祥。
在夏寧總校，湯海金的嚴厲是出了名的，這會要讓他的學生看到他現在的表情，都得以為自己眼花。
在來之前湯海金有許多設想，可能這件事不是真的，對方就是個騙子。就算是真的，這樣輕的年紀取得這樣的成就，性格上估計不是很好相處，說不定桀驁不馴，憑著空間技術就不把別人放在眼裡。不過如果是真的，那也算是有這樣的資本。
但直到見到本人，湯海金才知道自己錯的很離譜。
這年輕人不但不驕傲，還非常平易近人，尊重前輩，甚至是願意將這樣的科研成果半公開，造福星際，這是多麼難能可貴的品質！
這個小朋友他交定了！
「能成為你的偶像也是我的榮幸。不知道小景有沒有時間指教一番。」
陸景也沒想到這位名聲在外的湯院長居然這麼平易近人，當即說不敢稱「指教」，交流交流。
其他還在裝模作樣看別的發明的老師也顧不得規矩不規矩了，這可是陸景以及總校製造學院院長共同討論，他們什麼都不說，就在邊上聽著就能受益匪淺啊！這樣的機會誰錯過誰就是豬！
就是林深和紀施仁、梁博輝也都沒有攔著，一時間陸景和湯海金周圍被圍得水洩不通。
陸景先是細細講解了空間鈕的原理，對於使用到的一些常規的理論知識進行加工，之後又講解了他自己發現的一些還沒有被公開認定的原理規律，以及他自己挖掘總結出來的手工製造技術。
湯海金聽得如痴如醉，甚至開啟光腦進行影片錄製，還打算回去之後反覆觀看研究。
之後湯海金又針對自己不懂的內容提出了幾個問題，陸景也都很有耐心地一一解答。
其實陸景的優勢就如同他之前跟秦敬說的那樣，他本身學習能力就非常驚人，這也是一種天賦，不然他如何能成為修真界最年輕的大能？
別人用十年才能學會的法術，他幾個月就能掌握，所以他才會那麼快地學習到這個世界的知識。再結合他的煉器術，空間鈕的發明製作就不是困難。
但到底陸景還沒有接觸到這個世界本身最高深的科技，所以林深之前考慮得也沒有錯，讓陸景去總校還會有進步的空間。
難得這麼一個能跟總校製造學院院長面對面交流的機會，陸景就把很多自己之前弄不動的問題都提了出來，湯海金也一一作答。
回答問題的時候湯海金的心裡又是一番想法。
在他看來這些問題其實很簡單，陸景連空間鈕都能做出來，這些技術原理雖然與空間鈕不相關，但也不可能不知道。
所以湯海金覺得陸景提出這些問題完全是為了「禮尚往