哪怕是參觀的遊客，都好奇的停下來，看這位老人熟練的敲響鐘體，闡述這套複製品的創作原理。
威納德腦海里彷彿裝著全部的研究資料，對編鐘資料信手拈來。
他雖然不懂中國古典的五音，但是將一套編鐘的音階頻率，用數學的方式算得清清楚楚。
鍾應敲響的是樂曲，教授敲響的是自然科學。
他沉浸在自己久違的授課之中，讚許著兩千多年前戰國時期，獨特的青銅樂器祭祀文化的傳承。
他說著還一時興起的提問：「既然你會敲編鐘，那你就應該知道，我們耳朵所能欣賞的頻率，都會以一種奇妙的比例排列，否則，再多的音律都是噪音。」
「孩子，告訴我，面前這套編鐘，是採用了怎麼樣的音律？」
老人臉上儘是激動和興奮，他顯然知道答案，可他更想知道鍾應的答案。
鍾應沒見過如此痴迷編鐘的外國人，他笑著接過遞來的鐘槌，彷彿接下了一項老師對學生的考核。
敲響過兩首樂曲，鍾應已經將面前每一件編鐘的聲音熟記於心。
他沒有急於敲響鐘體，而是緩緩回答道：
「按照古希臘的五度相生律的規則，編鐘與編鐘之間的音，完美符合了三分之一的比率，充滿了幾何學的思考。」
可他勾起笑意，看向身邊充滿期待的老教授。
「不過，在比畢達哥拉斯的研究更早的時候，中國已經存在了相似的三分損益法，進而獲得了更為精確的十二平均律，所以，這套編鐘採用的應該是……」
鍾應拿過一隻鍾槌，順著教授的講述，敲出了編鐘上舒適的十二個半音。
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