淏統治地區的礦藏開採權，而且也會以軍事援助的名義，讓李淏掏錢購買海漢所產的制式裝備。這樣李淏麾下部隊的作訓與裝備都跟海漢一脈相承，在戰時就可與海漢軍的作戰指揮體系無縫銜接，扮演好協從軍的角色。
海漢在朝鮮南北的利益，分別是由東海大區和北方大區掌控。雖然像礦業、商業等由海漢經營的產業所得收入需要上繳至國庫，但這兩個大區暗中從朝鮮獲取了多少隱形好處，因為其中的利益糾葛太深，執委會其實也很難掌握確切的數字。
但可以確定的是，相關的數目應該非常可觀，否則只需安排這些朝鮮學員在大同江基地受訓即可，哪還需要渡海前來金州進修。
對這中間的灰色地帶，執委會一向也只能是睜隻眼閉隻眼，沒法進行調查。水至清則無魚，要是讓動手做事的人徹底沒了好處，那與朝鮮的合作恐怕也難以順風順水地保持下去了。
除了這些朝鮮人之外，白克思還見到了一些遼東部族的學員，這其中既有蒙古人，也有人是來自一些偏遠的女真部族。
這些人所在的部族因為地處偏遠，沒有被劃入到滿洲八旗之中，所以非但享受不到滿清立國後的種種優遇，反而是跟漢人、朝鮮人一樣，受到了滿清的重重剝削打壓。
而海漢在得知這樣的情況之後，便設法聯絡這些部族，表示可以為他們訓練軍事人員，出售一些基本的武器裝備，併為其長期提供軍事支援。
這種投其所好的做法，自然很快就得到了相應。海漢並不需要從這種合作中賺取經濟收益，所以只需這些部族象徵性地付出一些物資或金錢，便可獲得海漢所提供的這些軍事支援。
而這些學員學成之後，除了可以回到家鄉組織抵抗武裝之外，也會有人特地加入清軍，成為海漢埋在清軍內部的暗樁。
雖然這類外族學員的數量不多，但在年復一年的持續操作下，數量和質量都在不斷提升，也已經取得了一定的成效。
(本章完)