自己兢兢業業做任務，幫壞哥哥完成兩次工作，沒能得到一句好評，還經常遭受慘無人道的嘲諷。
現在，葉振南，僅僅寫了一段小學生級別的程式，居然得到了聰明的評價！
這算什麼！他很不高興，我三歲就會這種東西了，你都十三歲了，不會學點高階的嗎？
南宮猙的諷刺，總是非常傷人。
然而，葉振南一點也沒被傷到，還好奇的問：高階的是什麼？
走開。南宮猙抬手拿過電腦，自己佔據鍵盤，哪怕是大魚吃小魚，你也應該用最短的語句，完成最多的變數分析。
說著，他無情刪掉葉振南的一堆少兒程式碼。
上去就組建if表示式，按照他的編寫方式，黑白的視窗執行程式碼，都能夠直接視線馬賽克形態的大魚吃小魚。
南宮猙認真努力的樣子，虞衡覺得，很不錯。
小孩就該有小孩的樣子。
既然聰明得掌握了高階程式設計手法，就應該經常邀請葉振南小朋友來家裡玩，順便做一位良師益友，比他摁著南宮猙寫一百篇真善美作文管用。
弟弟厲害。虞衡誇獎道。
趙騁懷低頭回資訊，老師教得好。
虞老師收到訊息哈哈大笑，關掉了監控，放任小朋友們自己去玩。
小朋友的程式設計課，在南宮猙沉著臉，瘋狂敲打鍵盤的動作下，變成了老大獨秀。
不過幾分鐘時間，他停下手，直接執行。
神奇的黑色視窗，重新整理出的白色字元，不斷跳躍的模樣，像極了大鯊魚張嘴一口嗷嗚掉了獵物。
好厲害！
初中一年級的葉學長，震驚一張臉，更加崇拜老大了。
這是怎麼做到的啊，老大教教我。
小把戲而已，沒什麼好學的。南宮猙不屑於教。
可惜，殘酷血腥的趙騁懷，笑著說道：猙猙就教教葉哥哥嘛，反正你作業寫完了，正好空。
南宮猙震驚錯愕的盯著壞哥哥，每次壞哥哥喊猙猙，他都能感受到深深的惡意。
他哪裡有空？
他明明等著壞哥哥佈置任務，爭取早日做完，追查綁架犯。
為什麼壞哥哥接了任務一點也不急，臉上寫滿了感興趣，還期待著他去教葉振南這個笨蛋！
你不願意？趙騁懷微笑看向南宮猙。
南宮猙藍眼睛溢滿問號，願意
然後，他默默停止視窗執行的程式，皺著眉點開整個迴圈程式。
完全沒有樂於助人的心情，說道：你把它們背下來，這東西就是這麼寫的。
看著南宮猙一臉不情願，氣得眉毛倒豎，趙騁懷竟然感受到了帶孩子的樂趣。
果然，快樂永遠要建立在別人的痛苦之上。
趙騁懷的眼神逐漸變得和虞衡一般慈祥。
《覺醒》的新任務，涉及了全新的遊戲方式。
虞衡將它交給趙騁懷的時候，特地說明：也許只有懂得遊戲樂趣的人，才能明白這段程式碼應該怎麼修改。
趙騁懷看過了。
確實是格外獨特的一段程式碼，南宮猙不一定能夠搞定。
因為，在趙騁懷眼中，這個小崽子沒有半點享受遊戲的意識，將一切快樂當成自身的折磨。
雖然，對他自己來說，確實是折磨。
但是，南宮猙如果無法從折磨中，感受到苦中作樂的趣味，寫出來的東西，一定沒法過關。
趙騁懷不在乎他超時，在乎他無法完成之後，得換成自己收尾。
一想到這個可能性，趙騁懷就十分煩躁。
他喜歡玩遊戲，不代表他喜歡做。
此時，葉振南抓著頭髮，努