，他從瞄準鏡裡看見了自己的靜止靶。
咔噌！咔噌！咔噌！
三槍之後，靶場的機器人宣佈結果。
“八環、九環、十環。”
藺講師驚喜地從地上爬起來，在靶場上狂叫：“我也是神槍手！我也是神槍手了！我終於突破了！”
然後扭頭對夏初見說：“……剛才最後一句話掐掉。”
夏初見：“……”
“……好的，老師。”
藺講師興奮得抱起夏初見造出來的那把狙擊槍，翻來覆去又琢磨了一遍，說：“讓我試試移動靶？”
他這麼多年來，打移動靶別說及格，就連中靶都是奢望！
他只能慶幸在軍校裡，射擊這門課，是選修課！
不然他真畢不了業……
不過軍校本來培養的就是各類人才。
槍法好，只是人才之一，而且對於軍校來說，並不是最重要的要求。
從軍校出去的，個個都是指揮官，或者高等技術人才。
槍法好對他們來說，並不重要。
真正需要槍法好的，是一線普通軍士……
但對每一個上過軍校的學子來說，誰沒做過“神槍手”的夢呢？
手持大狙，彈無虛發的狙擊手，更是他們夢中最神往的職業！
可惜，這種人，是最需要天賦的。
而且這種天賦，是不會被後天努力補足的。
也就是說，狙擊手，都是天生的。
只能被髮掘，不能被培養。
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在藺講師看來，夏初見，無疑就屬於這種天生的狙擊手。
而她造的狙擊槍，似乎還能“繼承”她這種天賦！
讓他這種天生廢材，也能享受一把“狙擊手”的快樂！
藺講師抱起狙擊槍，手指扣在扳機上，透過瞄準鏡，看向天空中飛過的移動靶。
咔噌！咔噌！咔噌！咔噌！咔噌！
這一次，他連開五槍！
以前從來打不中的移動靶，被他槍槍命中！
根據靶場機器人的監測，他的成績分別是二環、三環、三環、四環和六環！
能打中一個六環，就足以讓這門移動靶課程以優秀成績結業了！
藺講師高興得嘴都合不攏。
夏初見把錄下來的影片發到藺講師的學校賬號裡，說：“老師很厲害！”
“那我這門課，算是可以結業了嘛？”
藺講師忙說：“完美的破紀錄成績結業！”
“因為可能會破紀錄，所以我會將你這把槍，送到學校的教務部門進行最終檢測。”
“你最多等一星期，就能拿到最終成績。”
夏初見點點頭，心想，這學期要上兩門專業必修課和兩門專業選修課。
她需要上的兩門專業必修課是《武器機械製造》和《星空探險》。
兩門專業選修課，則是機械智慧和常規機甲。
機械智慧和常規機甲這兩門課，目前還在課堂訓練中。
要二月初才進入實際操作，直到三月底結課。
而這學期的四月、五月和六月這三個月時間，她要登上半軍用的星空探險船，跟著學校的星空探險船，進行一次實地探險！
夏初見最期待的，就是學期的後三個月。
因為她真的可以跟著星空探險船遨遊太空了！
而武器機械製造這門課，卻是貫穿整個學期始終的。
也就是說，學生需要在這一學期內，造出自己的槍。
同時也要參與別的課程。