了官，更能夠惠及子孫。眼下距離大明滅亡只剩不到一百年，大明末年那場席捲了整個北方的大旱，百姓餓到連樹皮都啃不到，大地主圈並田地，百姓流離失所淪為流民，而自己有飯吃，有衣穿，還能讀書。
在這幾月間，每日天剛亮柳賀就爬起來，先燒一鍋熱水，摻井水洗乾淨臉，這樣有助於提神醒腦，讓自己不要犯困。
天氣越來越涼，晨起已經成了一件很困難的事，但柳賀每日的目標是固定的，若是一
日目標未完成，就不得不堆到時，先讀一遍，再記一遍，若是有不解，則對照同型別的書去尋找答案，再不解，則將疑問記下，也放在其中，要求柳賀認真研讀，向蘇韓看齊。
柳賀：“……”
他能和蘇韓文章看齊的話，未來的語文課本上必將有他的一席之地。
總而言之，柳賀每日的學習壓力很大，雖不用每日早起趕往社學，可細細算起來的話，他平時上學路上的時間都用來讀書了。
柳賀只能感慨，幸虧他有不錯的記憶力，熟悉了四書之後，對其他古書的理解也不算難事，家中的書被他讀了大半，即便是未讀的那些，他也將大概目錄記下，若是其他書中有與之相關的內容，柳賀便將那本未讀之書取來再讀。
他雖未再每日寫時文，可日復一日讀書，他胸中的墨水已不是之前可比。
換句話說，柳賀不需要再用之乎者也湊字數了，他有東西可寫了。
柳賀在家讀書時，紀文選找過他兩回，知曉了柳賀要去城中附學之事：“柳賀，你怎麼也去了城裡？自你不去社學，我每日渾渾噩噩，書都讀不進去了。”
柳賀默默看他：“你哪一日讀得進去了？”
“……我是真捨不得你，不要浪費了我一番好心。”紀文選上門時還提了些乾果蜜餞，他家中不缺這些，在社學時柳賀就常見他吃，“你來社學時，我就清楚你待不長，誰知你竟一年也未待滿。”
紀文選是真覺得柳賀人不錯，雖然柳賀自己忙著讀書，和他一起玩的時間並不多。
“那你呢？”柳賀問他，“你後年便滿十五了，還繼續讀書嗎？”
“不讀了不讀了，你也清楚，我並非讀書的料子，等社學期限滿了，我便去幫我爹的忙。”
“那樣也好。”
“我爹說了，若是你讀書缺錢，他可以借
你一些，他年輕時受過你外祖父的照顧。”
紀文選主要是和柳賀嘮嘮家常，偶爾還會帶一兩本書給柳賀，他雖不愛讀書，可家裡不缺錢，紀父也捨得給他買書，若是什麼書柳賀這邊缺了，他家中有的話，他就會給柳賀帶過來。
他來一趟還能幫柳賀把疑問帶給孫夫子，又帶著孫夫子的解答過來，這樣省去了柳賀來回奔波的時間。
……
柳賀頭懸梁錐刺股學了數月，感覺自己已經到了做夢都在吟誦文章的境界，慢慢地，春節臨近了，天氣卻一日冷過一日，柳賀自己不太出門，他卻聽在外行船的三叔說，這幾年天氣冷得古怪，就連長江上都結冰了。
這顯然是受小冰河期的影響。
有幾日柳賀連在院子裡鍛鍊都停了，只在屋子裡轉來轉去，趁紀娘子不注意他甚至跳了一段《本草綱目》。
沒辦法，出去一趟就凍耳朵，柳賀上輩子沒長過凍瘡，剛穿到大明朝的 新春
新年的前幾日，下河村下了一場雪，天冷之餘，紀娘子還要準備過節的各色吃食，蒸糕，蒸包子等，還要祭祀祖先，拜訪親友。
這也是柳賀在大明朝過的第一個年。
雖下了大雪，村外的人潮卻是一直不絕，再窮困的人家也要在這時候敞開錢袋，買一點平時捨不得吃的糕餅點心給孩子吃。