因為那是他認定了的親人，擁有和他名字裡一樣的「聲」字。
方蘭目光慈祥，說道：「師叔真的把輝聲當成親生兒子。因為他自己的兒子叫賀明聲，女兒叫賀涓聲，小孫女兒叫逢聲，前幾年剛出世的小曾外孫，叫聚聲。」
「輝聲說，他們都是美國國籍，沒有必要再取中國名字那麼多此一舉。是師叔堅持定下的名字。」
鍾應安靜的聽，心裡卻在默默的念。
緣聲、明聲、涓聲、逢聲、聚聲，還有……輝聲。
「方老師。」鍾應忽然問道，「柏老師的名字，是馮先生取的嗎？」
「是的。」
方蘭神情溫柔，似乎在回憶丈夫講述名字寄託的厚望。
「輝聲說，自己出生時候嚎啕大哭，嗓門大，聲音響，吵得師公不得安寧，一聽就是個不安於室會有大成就的孩子。所以，給他取名叫輝聲。」
名字對於每一個中國人都很重要。
字與字、詞與詞，飽含的殷切期望。
鍾應聽到了許多與「聲」相關的名字，一個接一個，像是希聲遺落的鐘體，飽含著難以抹去的期盼，等候著一場團聚。
鍾應忽然看向師父，「我記得，希聲的名字，是馮先生離開美國的時候，才取的。」
「那時候，賀先生已經是馮先生的徒弟了！」
不是先有希聲，再有緣聲。
而是先有緣聲，才有希聲！
樊成雲點點頭，說道：「馮先生應當是盼望這套編鐘，能夠成為賀先生的家人、兄弟。代替自己，與這位遠隔重洋的徒弟，相伴相親。」
古老的編鐘，早已存在於世千年之久。
可是，當它有了名字，才真正的記錄在了賀緣聲的記憶裡。
鍾應終於找到了他想表達的主題。
不單單是馮先生希望編鐘回歸的期望，不僅僅是對祖國大好河山的讚美，更是失散飄零的親人朋友一件一件如鐘體重聚，由編鐘奏響屬於他們的聲音。
「師父，我想在音樂會裡，加入編鐘。」
鍾應的眼睛放光，他懂得了馮元慶、更懂得了賀緣聲。
「我可以找威納德教授，借那套複製的編鐘。」
這不再是純粹撫慰老人傷痛的演奏。
鍾應想做的，是告訴這位老人，馮元慶和柏輝聲不在了，卻依然有無數的聲音，代替逝者陪伴他左右。
鍾應的想法，激起了所有人澎湃的思緒，悲傷沉寂的空氣迸發出熱烈的迴響。
樊成雲的視線在徒弟的話語裡，重新凝聚了光芒。
「編鐘、古琴、二胡……」
他喃喃自語，篤定的說道：「我們得去找一些學生，我們需要更多的二胡。」
「方蘭，你還能聯絡上參加馮先生逝世十週年紀念音樂會的那些學生嗎？」
方蘭愣了愣，不確定的說道：「也許能。」
畢竟已經過去六年，她不能保證聯絡得上所有人，但她可以試試。
一幅美好又溫馨的藍圖，擺放在了所有人面前。
他們要找的，不是那些陰暗邪惡的罪犯，而是馮元慶真正的學生！
年輕的、中年的、蒼老的學生們，一起演奏的二胡曲譜，曾經感動過無數忘記了馮元慶的聆聽者。
如果學生們能夠重新執起琴弓，拉動琴絃，也許就能代替馮元慶、代替柏輝聲，向那位固執的老人，講述希聲承載的真正感情。
鍾應因為時差的困頓，被這美好的景象沖得渾身熱血沸騰、頭腦清晰。
他和厲勁秋急忙趕往利瑞克學院。
他們不僅要借用複製的編鐘，還想借用利瑞克學院的禮堂。