賀緣聲的怒火瞬間燒了起來。
他握住手杖，馬上就想離開這個令他生氣的地方，離開這些令他生氣悲痛的人。
突然，舞臺螢幕出現了他日思夜想的孩子。
「——有人問我，什麼是師。」
錄影裡的柏輝聲已經不再年輕，更不能稱之為孩子，「我說，傳道授業解惑，就是師；三人行明事理，就是師。」
「今天，我們在這裡紀念一位二胡演奏者，有人叫他馮老，有人叫他大音樂家。」
「但是他說，這輩子最快樂最驕傲的，就是有人能叫他一聲——馮老師。」
那是柏輝聲，比賀緣聲的最後記憶，更年輕一些的柏輝聲。
賀緣聲的手微微顫抖，他渾身力氣都集中在了視覺、聽覺。
他從未見過這段錄影，更從未聽過這段言論。
「馮元慶是我的師公，同樣是我的老師，他教會了我怎麼演奏二胡，也教會了我什麼是師。」
他拿起了二胡的弓，豎直著擺放在琴身旁。
柏輝聲笑著看向螢幕外，說道：「一把琴弓，一支琴身，頂天立地的站著，無愧於心，無愧於學生，就是師。」
賀緣聲紅了眼眶。
他生在美國，識得中文。
但他不知道，二胡豎起來，立在那裡，竟然真的像極了一個「師」字。
螢幕上柏輝聲說完，拿起二胡，拉動了弓弦。
從音響裝置傳出來的樂曲，清晰地穿透了時間，迴蕩在這間空曠的禮堂。
音調溫馨舒緩，泛著宜人春色。
它一響起，樊成雲便挑起泠泠琴絃，方蘭就拉開了白色長弓，而鍾應則是抬手，用清脆的鈕鐘敲出銀鈴般的聲響，為他們伴奏。
單調的二胡演奏，成為了一場精心準備的合奏。
舞臺上沉浸於音樂的演奏者，與已逝的柏輝聲，共同創造了一方溫暖如春的天地，在異國他鄉復甦了熟悉的青青楊柳。
賀緣聲走不了了。
他握著手杖，手臂微微發顫，眼睛緊緊盯著螢幕上的柏輝聲，耳朵不肯漏掉師侄生前奏響的任何一個音。
這首曲子飽含期望與深情。
賀緣聲知道它的由來，它的旋律。
它誕生於馮元慶寄給他的每一份錄音，帶著馮元慶每一次不同的感慨。
經過了三四年的琢磨、整理，最終形成了樂譜，變為了二胡廣受歡迎的樂曲，歌頌著美好的春天。
柳葉嫩芽拂湖面，萬紫千紅總是春。
樂曲裡的春天，不是什麼高不可攀的遠山風景，而是千戶萬家窗外門前稀鬆平常的綠樹成蔭，更是萬戶千家屋子裡親人共聚一堂其樂融融的闔家團圓。
賀緣聲聽過它的許多片段。
也在它尚未發表的時候聽過完整的旋律。
馮元慶笑著說過——
它讚美的是萬裡江山之中的萬家春景，所以它的名字，叫做《萬家春色》。
第44章
賀緣聲沒有音樂天賦, 但他一生都活在音樂裡，自然能夠懂得一首曲子的優劣。
在他心裡，馮元慶的樂曲, 永遠是最好的。
他常常聆聽馮元慶奏響二胡，也常常欣賞柏輝聲的演奏。
但他還是第一次, 在兩個人都過世之後, 透過影片錄影，去傾聽柏輝聲演奏馮元慶的樂器，還有古琴、二胡、編鐘為之伴奏。
樊成雲的古琴，被稱為世界級的藝術瑰寶。他只用七根琴絃，就能奏響流傳華夏五千年的韻律。
方蘭的二胡自小練就，又在與柏輝聲相識之後，學習了馮元慶的按弓揉弦, 自然深得馮派精髓。
更不用說鍾應