第636章 訊息渠道!(2 / 3)

於他是大力支援的。

與此同時,他自己也從私鹽生意中拿出了不少銀子,以補貼巡防軍弟兄的伙食。

只是隨著他手底下兵馬越來越多,地盤越來越大,他還是感受到了很大的壓力。

以往可以肆無忌憚的開設慶功宴。

大口吃肉,大口喝酒。

可現在也勉強只能給巡防軍的弟兄們加一個肉菜作為慶祝了。

吃過了晌午飯後,劉黑子又將麾下一千軍士集結了起來。

軍士們盤坐在地上,圍成了一個圈兒。

劉黑子領著一名同樣身穿巡防軍軍衣的文士到了他們隊伍。

“弟兄們,這位是楊青,楊教習!”

劉黑子當眾向手底下的弟兄介紹了楊青。

楊青是從光州節度府逃過來的胥吏,為了生計加入巡防軍,成為了巡防軍的一份子。

只不過楊青他們這些文人僅僅操練半日,以鍛鍊體魄。

另外的時間則是協助軍中將校處理一些文書事務,同時教授各級軍官識文斷字,稱之為教習。

“見過楊教習!”

軍士們齊齊地抱拳,向楊青行禮。

“見過諸位弟兄。”

楊青也客氣地對著眾坐在地上的軍士們拱手見禮。

楊青以往當胥吏的時候,內心裡是瞧不起大頭兵的。

他覺得大頭兵們粗魯,沒有規矩,做事囂張跋扈,不願意與他們打交道。

可他在巡防軍中操練了這麼些日子,他加深了對巡防軍的瞭解。

他發現巡防軍與別處的軍隊不同。

巡防軍軍士雖然同樣大字不識一個,可是他們軍紀嚴明,尊重讀書人。

特別是他被委任為教習後,他更是受到了軍士們的尊重,這讓他很是受用。

內心裡對巡防軍軍士也沒了鄙夷和成見,反而是願意和這些爽直的軍士們交往。

當然,巡防軍中能有尊重讀書人,向讀書人學習的氛圍,都是張雲川營造出來的。

他積極鼓勵巡防軍軍士增長學識。

並且規定,以後誰認識的字多,誰學習的快,將會獲得優先的升遷機會。

這就極大的提高了軍士們學習的熱情。

“好了!”

“現在請楊教習給我們讀陳州日報!”

劉黑子簡單的向眾人介紹了一番楊青後,旋即請楊青給眾軍士讀陳州日報。

陳州日報雖然開辦的時間不久,可刊登的訊息關乎方方面面。

現在雖然叫日報,實際上好幾日才印發一次。

巡防軍都定期的讓軍中教習給軍士們念報,以增長他們的見識,開闊他們的眼界。

楊青拿出了一份陳州日報,當眾宣讀了起來。

“江州節度府訊息,原左騎軍都督劉淵,暗中勾連外人,引兵作亂,欲要刺殺節度使大人!”

“此叛賊已經伏誅,凡是參與作亂的一干人等,全部緝拿問罪,將擇日問斬!”

“江州訊息,節度使大人任命林家的林子濤為臨川府同知。”

“建安城訊息,四方閣四處出動,抓捕左騎軍參與叛軍的軍官三百三十一人。”

“四方閣擅自查封叛將曹家在小王村大宅,與前往查封的巡防軍將士發生衝突,造成巡防軍將士數十人死傷......”

“巡防軍驍騎營什長劉厚以及手下十三名軍士,不聽號令,欲要獨吞收繳的髒銀!”

“劉厚等人已經被緝拿歸案,將擇日斬首示眾,以肅軍紀!”

“陳州鎮守使、巡防軍副將、左騎軍副將張大郎將軍告陳州父老鄉親書......”

楊青這位教習將陳州日

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