actice，練習、實踐，這裡後面加了一個『s』，表示第三人稱單數。」
夜色靜謐，這場深夜補習進行得比想像中要順利。林簡原以為沈恪雖然答應教自己，但或許也只是簡要指點一二，如果他能囫圇講個大概讓自己領悟，林簡就已經知足。
但沒成想，沈恪對於學習這件事的態度端正認真到不可思議，一篇英語課文，從單詞入手，先是講解詞性用法，糾正發音，再到帶著他一句一句串聯通順，到了背誦環節，沈恪讓他先逐句翻譯成中文，將中文意思記下來，背誦時再從記憶裡翻譯成英文。
林簡試了兩次，果然事半功倍。
可沈恪卻說：「這只是個應急的辦法，也算不上捷徑，而且在學習英語時，我不太建議你用這種方式。」
「為什麼？」林簡問，「我覺得很好用。」
沈恪回答說：「雖然語言類學習都有相通之處，但是中文和英語還是不一樣的，你不能按照學習語文的方式去學英語，尤其是等到以後你開始學習比較難的從句時，這種半吊子方法，不僅沒有幫助，反而會讓你概念混淆。」
林簡愣怔片刻，點頭「嗯」了一聲。
沈恪覺得這小孩兒那副老神在在的樣子挺有意思，平時話就少得可憐，小眉頭一皺，又遮住了幾分少年氣。
「除了英語，還有什麼跟不上的課程嗎？」沈恪問。
林簡從課本上抬起眼睛，非常篤定地搖了搖頭：「沒有了。」
沈恪眉梢微挑，單方面以為孩子是不好意思，說：「沒關係，如果有——」
「真的沒有了。」林簡聲音不大，但卻篤定平靜，「英語學得不好，是因為我之前沒接觸過，別的科目我原來的學校也學，雖然內容有不一樣的地方，但是基礎性的東西都差不多。」
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