一項為“未破除領域但脫離詭域”，這個可以評分為“良好”，相應的“破除詭域”便是優秀。
然而，現在的情況是沒有一個班破除詭域，也沒有一個學生成功脫離詭域。
哎！總不可能全給不及格吧！
白青嘆息一聲，上週五剛上完實踐課，愛學習的大四生們一致要求白教授揭秘詭域——暫時沒人勘破破除詭域的辦法，實在是牽腸掛肚都影響睡眠了。
所以，為什麼選的“實踐課”，最後還是不得不面對幾百個學生啊？
米薇薇問：“白教授，詭域的影片能公開嗎？我們會剪掉您出鏡的部分。”
學校的老師都對白教授的授課內容很好奇，連總部那邊都有聽到風聲的特遣隊隊長都想借影像資料一觀。
“我沒問題，”白青說：“不過，這還得徵求一下出鏡學生的意見。”
米薇薇應下，心想：學生在學校其實是沒有人權的……
“您搭建的詭域有名稱嗎？”
這個還真有，白青說：“它叫做——鍾馗嫁妹。”
鍾馗嫁妹是白青世界裡流傳已久的神話傳說，講的是鍾馗曾受一個好友的幫助，才能湊齊路費上京趕考。誰曾想他因為容貌醜陋而被皇帝免去狀元之位，一怒之下，撞階而死。死後，屍體也是這個好友安葬的。
鍾馗成為鬼王，感念好友的恩情，便率領一眾鬼卒在除夕的夜裡返回家鄉，舉辦一場熱鬧的婚禮，將自己的親妹妹嫁給了好友。
這一故事後來被改編過很多次，屬於受繪畫、戲劇、電影作品青睞的題材。白青看到過各種版本，有溫馨向的、有恐怖向的，沒想到自己有一天，竟然能得到正主授權，進行魔改。
鍾馗是不在意的，只道：兩位無常兄弟都不在意，我有什麼好在意的。
並且，還覺得挺有趣。
第一次演戲，可謂是興致勃勃。
伴隨著一陣喧鬧之聲，學生們魚貫而入，後面還跟著些明顯不是學生的人士。一個個對白青露出友善的笑容，然後走進大教室。
這些是來旁聽的老師。
白青：“……”
搞什麼？
她上的又不是公開課。！
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