長衫男人單腳跳上最近的一塊石頭。
一名同學說：“班長,讓我的詭牌先走吧。”他有兩張詭牌，其中一張詭牌是少有的人形詭異。
常虎點點頭。
這個同學身邊憑空出現一名戴眼鏡的青年，細看會發現該青年的容貌和他有七分相似,不像之處主要在於年齡，青年比主人看起來更加成熟。其他相異之處在於他的非人之感,這畢竟是一隻詭,面板蒼白隱隱泛青，眼底烏黑,嘴唇發紫，就連眸子都轉不動一樣總是處於凝滯的狀態。
這個同學道：“背後靈，跟上他。”
青年沒有說話，等長衫男子移動到第一塊浮出水面的石頭上,便佔據長衫男子之前站的地方。
什麼事情都沒發生。
這個同學說：“我上去試試。”
……
模擬教學樓內,最大的一間階梯教室之中，實時轉播著“人造詭域”的畫面。詭異大學今年的新生全部到場,無一請假，正好把教室內的座位填滿。
林果兒維持著教室的紀律,其實她不用做什麼,更不用高喊“安靜”。
這些沒什麼見識的大一新生已經看傻了。
林果兒講解道：“這個同學召喚出的人形詭牌名為‘背後靈’,是人形詭牌中非常常見的一張牌，也是我們首次嘗試製作人形詭牌時的最佳選擇。他以制牌者的形象為模板,一般有兩項能力，分別為【消災擋難】、【好運加身】。”
大部分的大一新生都還沒製作出詭牌，而且也沒嘗試過製作詭牌。甚至他們連嘗試的想法都沒有，製作詭牌？那是大一才需要考慮的事情。
甚至連制牌的知識，都不是大一的教學內容。
可要說他們不好奇，那是不可能的。
有人請求道：“林老師,給我們講一講【消災擋難】、【好運加身】都有什麼用處唄。”
林果兒脾氣不錯，說道：“【消災擋難】是一個被動技能，主人受傷，背後靈會承擔一部分的傷害，【好運加身】也是一個被動的技能，背後靈的主人被攻擊時，有一定觸發機率iss效果，讓攻擊落空。除此之外，背後靈還具備不算強的戰鬥力。”
一個學生說：“聽起來不是很厲害的樣子。”
林果兒好脾氣的笑笑，客觀評價道：“背後靈在d等級的詭牌中已經算是難得的全面發展的詭牌了。”
這個同學又問：“那他們班長手上的劍如何？那是一張物品類的詭牌吧？他是不是很強啊？”
“嗯，那的確是物品類的詭牌。劍是利器，自然不弱，但強不強的還得看使用他的劍術是否高超。”
這個同學沒懂她的意思，這時轉播畫面裡有出現驚險一幕，他沒再繼續問了。
只見，畫面中背後靈的主人跳到石頭上，獨腿的長衫男子繼續向前，沒有等待他們的意思。背後靈的主人連忙跟上，空出來的石頭，立刻有學生跳上去。
眼看無事發生，
班長常虎決定等同學們先走，由他斷後。()
這時，濃霧裡傳來叮叮噹噹的響聲，像是鋼鐵碰撞的聲音。卻見數條黑色的鎖鏈穿過濃霧而來，一條捆住背後靈的主人，將他拉拽進濃霧之中。
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背後靈的主人尖叫一聲，背後靈轉身撲上來，卻是被鎖鏈攔腰捆住。一套木枷從上方落下，將其鎖死。掙扎的背後靈動作忽然一滯，猙獰的表情變得平和，眸光渙散，竟是靜止不動，已然宕機了。
濃霧裡傳來淒厲的叫聲，伴隨著大口的吞嚥聲。
“咕嚕——”
“咕嚕—