句：“同學們，上課了。”
由班長先站起身來，大聲說了一句：“起立。”同學們齊刷刷的都站了起來。
“老師好！”全班同學的聲音整齊劃一，充滿了朝氣。
老師輕輕點頭，臉上露出一絲微笑，示意大家坐下：“同學們請坐。”
隨著同學們的坐下，小甜糕也學著他們的樣子，有模有樣地挺直了小身板，眼睛一眨不眨地盯著老師，生怕錯過任何一個細節。方亦澄和齊聿珩坐在他旁邊，不時地偷偷瞄向他，眼中滿是笑意和寵溺。
老師開始講課，她的聲音清晰而富有感染力，將知識一點一滴地傳授給同學們。小甜糕雖然聽不懂太多，但他卻聽得異常認真，時不時地點頭，彷彿完全沉浸在了知識的海洋中。
課堂上，老師提問時，同學們紛紛舉手發言，氣氛十分活躍。小甜糕看著大家積極的樣子，心裡也癢癢的，他悄悄地舉起了小手，但又很快放了下去，生怕自己舉手會打擾到課堂秩序。
方亦澄注意到了小甜糕的小動作，他輕輕地拍了拍小甜糕的肩膀，鼓勵他說：“小甜糕，別怕，勇敢一點，你也可以舉手發言的。”
小甜糕聽了方亦澄的話，眼睛一亮，但又有些猶豫：“可是，我不懂老師在說什麼呀。”
齊聿珩在一旁插話道：“沒關係，你可以試著說出你的想法，哪怕說錯了也沒關係，老師會糾正你的。”
在下一次老師提問時，她環視著全班同學，眼中閃爍著期待的光芒：“同學們，昨天我們學習了《望廬山瀑布》這首古詩，那麼現在誰能句訴我，‘飛流直下三千尺’的上一句是什麼呢？”
在方亦澄和齊聿珩的鼓勵下，小甜糕終於鼓起勇氣，再次舉起了手。老師看到了他的舉動，臉上露出了欣慰的笑容，她剛進教室就注意到她了。直接點名讓他發言。
小甜糕站起身來，雖然有些緊張，這還是他第一次白日老師提問，但他還是盡力表達了出來：“老師，上一句是遙看瀑布掛前川。”
“真聰明，但是我看你的年紀應該不是我們班的學生吧！你跟誰一起來的啊！”老師當然認得小甜糕，但是班級裡還有人夫國的學生，他們不認識啊！
小甜糕非常不好意思的撓了撓頭，奶聲奶氣的說道：“我現在還沒到上學的年紀，跟哥哥他們來的。”
“哦！那你哥哥是方亦澄還是齊聿珩啊！”老師溫柔的笑著詢問，生怕把小甜糕嚇著了。
“他們兩個都是我哥哥。我從小就跟他們一起玩。”小甜糕左看右看了一下回話道。
老師看向了齊聿珩，滿意的點點頭。轉頭再看向方亦澄的時候，皺眉說道：“方亦澄，你看看你弟弟這麼聰明你再看看你每次我叫你回答問題你都回答不出來還不好好學習等你弟弟長大了，到時候還跟你同一個年級了。你看看你羞不羞。”
方亦澄有苦難言啊！明明教的同一首詩。你叫小甜糕起來問的詩句，而叫我起來回答的是當時作者寫這詩的意境，我怎麼會知道？我又沒在旁邊看著。
上了一天課程，方亦澄等人都蔫了。但是小甜糕還活力四射的，一邊手舞足蹈的說著：“這上學可真是太有意思了，我明天還想來，可以嗎？”一邊走在幾人面前蹦蹦跳跳的。
齊聿珩嚴肅的拒絕了：“不行，你還小。就應該在家裡，等過兩年。叔叔嬸嬸就會把你送來學校了，你再等一等就好了。”還摸著小甜糕的頭以示安撫。
小甜糕撇撇嘴，腦子轉動的飛快：“那我回去就跟爸爸媽媽說我很厲害，可以一起來上學了。我想跟你們一起玩。”
“小甜糕弟弟。你就算到學校來上學了，也跟我們不是同一個班級，因為你還小，要從一年級開始上學。”方亦澄解釋道。
小甜糕傷心